优选文档 抗震救灾时的感人事迹 1.5月16日，汶川地震已经过去了4天。4天来，发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事，不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然来临的那一刻，爱，迸发出了最动人的力量――亲人之间，生死相依；朋友之间，相互鼓舞；陌生人也挽起手臂。这些故事，让我们落泪，也让我们坚强。这些故事鼓舞着我们，只要我们咬牙挺住，只要我们不放弃、不抛弃，期望，就在前方。 2.5月13日中午，救援队员觉察她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好似意识到什么，突然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！〞一番困难的努力后，人们总算把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来打算给孩子做些检查，觉察有一部 塞在被子里，医生下意识地看了一下 屏幕，觉察屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，肯定要记住我爱你。〞看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了； 传递着，每个看到短信的人，都落泪了……大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 3.13日，已化为废墟的北川县城，救护人员在一处严峻损毁的屋角处觉察一名眨着大眼睛的小女孩。已经遇难的年轻父母脸对着脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为孩子构筑了一道“生命之墙〞。据负责救援的红智囊装甲团的官兵介绍，他们在13日8时左右觉察了争着一对大眼睛的小女孩，但整个移位的墙壁压在小女孩和遇难的大人...... 4.王周明是名年轻教师，是50多名学生的班主任。地震发生时，他指挥学生分两路，从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间，他一个箭步冲上前去，把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时，一根粗大的横梁打在他头上，他的头盖骨被击碎……学校行政办公室5.5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带着消防中队第—时间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半局部，下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很快徒手展开救援。19岁的荆利杰第—个奔向了废墟，开始了长达3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍旧没有停歇。13日上午10时许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车的操作中发生了庞大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了平安地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬间，他哭着大喊：“我了解很危险，我了解进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！〞现园地有人都哭了……荆利杰本人说过，自己不了解到底救了多少人，但是他脑海里想的唯—一件事就是：救人，赶快救人！ 主任张文说，他从外面赶回学校时，这个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我，被砸死了。〞 优选文档 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f914b9ef4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f8b.html