学校：荥阳市第四初级中学 科目：七年级语文 编号： 015 课题： 第二单元 第 10 课 《论语》十则 第二课时 编写人： 审核组长： 审核领导： 使用人： 温馨寄语：温故而知新，可以为师矣。 【学习目标】 1. 通过诵读会灵活运用《论语》中关于学习的名言警句。 2. 联系自身学习经历，身体力行孔子的思想并端正学习态度，改进学习方法。 【学习重点】 通过诵读会灵活运用《论语》中关于学习的名言警句。 【学习难点】 联系自身学习经历，身体力行孔子的思想并端正学习态度，改进学习方法。 【学法指导】 反复诵读，以读促解，并在理解的基础上感悟升华。 【学习过程】 一.复习旧课： 1. 孔子，名 ________ , 字 _________ , _____________ 人，我国古代伟大的 ___________ 家， _________ 家。宋代朱熹把 ______________ _____________ ___________ ________________ 归为 “四书”。 2. 翻译句子。 （1）人不知而不愠 , 不亦君子乎 ? （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 （3）择其善者而从之，其不善者而改之。 二．自主学习： 1. 概括归类每则内容的大意。指导学生运用“ ____________________ 与学习态度 （学习方法，修身 做人）有关”句式说话。例如：“学而时习之”与学习方法有关。 学习方法： 学习态度： 修身做人： 2.深入理解课文并根据提示填空。 （1）《论语》中认为能保持君子风格的一句 ____________________ , __________ 。 （2）谈“学”与“思”辨证关系的句子 __________________ , ___________ 。 （3）唐太宗有一句名言 , “以人为鉴， 可以知得失” 。由此可以联想到 《论语》 中孔子的话， （4）在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上 , 主持人说“ ______________, ____________ . ” 对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴 , 欢迎大家来大连！ （5）孔子认为认识事物的正确态度是 ______________________ , _____________ 。 （6）《论语》 中说向一切人学习， 随时随地都要注意学习的句子 ________________________________ （7）论述要学习别人的长处， 还要借鉴别人的短处的句子是 _____________________________________ （8）曾子鼓励门人要一生为实现 “仁” 的理想而奋斗的句子是 __________________________________ （9 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ____________ . 并阐述 __________________________________ 。 （10）.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的 话（也是与 “取长补短”意思相近的句子） _______________________________________________________________ 三. 合作学习，共同探讨以下三个问题： 1.这篇文章中有很多成语、格言对我们今天仍然极有借鉴意义，大家找一找归纳出来。 2.第一则中“君子”指的是什么人？一个人在别人不了解他的情况下总是怨天尤人，这样的 人配称为君子吗 ?联系孔子经历，从中感受到孔子怎样的人格呢？ 3. “己所不欲，勿施于人”是最早的由儒家提倡的接人待物的处世之道，对此，曾经有过不 同的看法，联系生活体验，谈谈该怎样看待。 四. 拓展延伸： 在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？ 五. 课堂小结： 可从学习内容和获得能力两方面进行总结。 六. 当堂检测： 1. 《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子 ______________________________ 2. 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 __________________________________ 3. ____________________________________________ 《论语》中认为能保持君子风格的一句 , _______________________________________________ 。 4. 谈“学”与“思”辨证关系的句子 _________________ , __________ 。 5. 唐太宗有一句名言 , “以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话， 6. “己所不欲，勿施于人”是最早的由儒家提倡的接人待物的处世之道，对此，曾经有过 不同的看法，联系生活体验，谈谈该怎样看待。 七. 课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f91c9e35541810a6f524ccbff121dd36a32dc4a3.html