语文课外阅读家长签字表（2014年12月份） 姓名 班级 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 1日 7日 13日 19日 25日 2日 8日 14日 20日 26日 3日 9日 15日 21日 27日 4日 10日 16日 22日 28日 5日 11日 17日 23日 29日 6日 12日 18日 24日 30日 说明：每天至少读15分钟，住校生在校期间可请晚自习老师代签。家长们辛苦了，为了我们共同的孩子，坚持！ 语文课外阅读家长签字表（2014年12月份） 姓名 班级 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 日 期 所读书名 读书时间 家长签字 1日 7日 13日 19日 25日 2日 8日 14日 20日 26日 3日 9日 15日 21日 27日 4日 10日 16日 22日 28日 5日 11日 17日 23日 29日 6日 12日 18日 24日 30日 说明：每天至少读15分钟，住校生在校期间可请晚自习老师代签。家长们辛苦了，为了我们共同的孩子，坚持！ 《河中石兽》译文 沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。 一位学者在寺庙里设立了学馆讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢?石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒错乱了吗?”大家都很佩服，认为是正确的结论。 一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成坑穴。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就颠倒错乱了;在原地深处寻找它们，不是更颠倒错乱了吗?” 按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗? 《河中石兽》译文 沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。 一位学者在寺庙里设立了学馆讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢?石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒错乱了吗?”大家都很佩服，认为是正确的结论。 一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成坑穴。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就颠倒错乱了;在原地深处寻找它们，不是更颠倒错乱了吗?” 按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f980e7e13286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe92c.html