《小学生日常行为规范》教育教案 教学目标: 通过这次课程,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实, 真正用规范来指导学生平时的言行。 教学重难点: 抓住学生学习行为规范为中心,使学生更好地贯彻落实小学生行为规范,陶冶学生的文明品格。 教学过程 : 一、创设情景，引入主题: 在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答（部分）:有的同学可能会说 1:他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。 2:个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画 3:有的同学带首鉓。 4:有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。 二、介绍《小学生日常行为规范》 1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。 《小学生日常行为规范（修订版）》[1] （2004年9月1日起执行） 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相协助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西即时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势准确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 2、齐读，分组读，个别读。 3、指名学生说:你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易犯。 三、看一看，学一学 1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。 2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？ 3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？ 4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。 四、辩一辩 说一说 1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。 2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。 3、我们来辩一辩:军军这样做好吗？不好在哪里？ 五、知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。 简答题 1、上下课时同学们应如何做 2、说出五种文明用语 3、升国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样 判断题 1、我们能够配戴首饰,披头散发。(×) 2、我们要生活俭朴,不乱花钱。(√) 3、我们可以因有事而不请假,随便旷课。(×) 4、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。(√) 5、不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。(√) 6、观看电影表演时,可以说话,随便走动。(×) 7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。(×) 六、总结 通过今天这节课的学习,我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa1f73f8b72acfc789eb172ded630b1c58ee9b80.html