幼儿园七夕教案_许愿灯 活动说明： 七夕节是我国传统节日 中最具浪漫色彩的一个节目。相传，在 银河的两边各有 一颗星，称为牵牛星和织女星，牛郎和织女相亲相爱，而影响了 工作，这件事触怒了 天神，天神把他们分开了 ，从而，牛郎和织女拼命工作，等待着每年七月七日的相会。 现如今，在 夏日美丽的星空下听七夕的传说，这种风俗已经一年比一年少，大都市的天空已渐渐看不到[]满天的星星，这实在 是一件遗憾的事情。 为了 让幼儿了 解七夕的传说和庆祝意义，感知七夕这个民族传统节日，我设计了 这节活动：[七夕许愿灯]，通过活动，培养幼儿的艺术创新能力以及对生活 中美的事物的敏感性。 活动目标： 1 了 解七夕的传说，知道七夕节是我国传统节日之一。 2 初步 学习蜡刻画，尝试利用辅助材料制作许愿灯。 3 体验赏灯 画灯 上 灯的快乐。 活动打算： 经验打算：已学过歌曲[七夕] 教具打算：七夕视频 挂图 材料打算：蜡刻纸，刻画棒，不织布，麻绳，酒精胶 活动过程： 一 欣赏七夕视频，了 解七夕的传说 二 出示挂图，引导幼儿熟悉许愿灯，激发 学习爱好 三 引导幼儿重点欣赏许愿灯的造型及图案，感受许愿灯的刻画特点。 1 欣赏各种各样的许愿灯 2 感受许愿灯独特的刻画特点 四 出示蜡刻纸，刻画棒，介绍幼儿熟悉蜡刻画的材料及蜡刻画的画法 五 引导幼儿回忆自己的愿望，运用已有 经验尝试创作蜡刻画 六 利用辅助材料制作许愿灯 七 互相欣赏许愿灯，师生共同评价 八 七夕庆祝会 分析与反思： 伟大的教育家陶行知强调：“生活即教育”的主张。[幼儿园教育指导纲要] 中也强调让幼儿“运用各种感觉，动手动脑，探究问题”，要求教师要尽量创新条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受探究活动的过程和方法，体验发明的乐趣。因此，在 活动 中，除了 让幼儿了 解寓意深刻 耐人寻味的经典故事外，还为孩子打算了 蜡刻纸 刻画棒 不织布 麻绳这些材料，通过不一样的绘画[]方式来发展幼儿动手动脑 探究解决问题的能力。 在 活动 中不仅引导幼儿对牛郎织女相会活动赋予祝福，还引导幼儿将自己的愿望和梦想密切相连，因而对幼儿更具有 吸引力，。而本次活动的难点在 于蜡刻画的绘画，所以在 活动 中进行了 难点前置，引导幼儿画出自己的愿望，其 中有 的幼儿画的是想要的图书 玩具;也有 的写了 一串数字，代表他想拥有 的钱币幼儿将这些愿望画下来制作成许愿灯挂起来，期待着伴随牛郎织女相会的美好时刻的到来，自己的愿望也能实现。 在 活动 中注重培养幼儿的审美能力，在 活动一开始，带领幼儿欣赏了 多个许愿灯作品，让幼儿在 欣赏的过程 中感受许愿灯的美和蜡刻画独特的特点。同时，用幼儿的作品来布置环境，让孩子天天生活在 这样浓郁的传统节日艺术环境 中，去发明美 感受美 表现美，从而使孩子的审美能力得到进一步的培养与提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb5584215222aaea998fcc22bcd126fff6055db3.html