山东省普通高中课程设置方案 学习领域 语言与文学 数学 人文与社会 科目 语文 外语 数学 政治 历史 地理 科学 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 研究性学习 社区服务 社会实践 必修 学分 10 10 10 8 6 6 6 6 6 4 4 3 3 11 15 2 6 高一年级 高二年级 高三年级 学分 周学时 学分 周学时 学分 周学时 8 4 8 4 4 5 8 4 8 4 4 5 8 4 8 4 4 5 4 2 4 2 4 2 4 2 12 4 2 4 2 12 4 2 4 2 4 2 4 2 10 4 2 4 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 2 4 2 3 2 6 2 6 2 3 2 三学年至少10个工作日 全年至全年至全年至2 2 2 少一周 少一周 少一周 2 1 2 1 2 1 技术 艺术 体育与健康 综合实践活动 学校课程（选修学分Ⅱ） 【说明】 1、本课程设置方案是对所有普通高中课程开设的基本要求，但不是学生课程选修的最低要求。必修课程所有学生必须修习，选修课程由学生自主选择修习。 2、每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日。原则上每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周5天上课，周学时数不超过35。每学时一般为45分钟。高一、高二年级每周有3学时机动时间（含班团活动时间），学校可自主安排。 3、每个模块通常为36学时，语文、数学、外语每个模块在一个学段内完成。人文与社会、科学领域的有关科目每个模块一般在一个学期内完成，必要时可在不增加学时的前提下，在本领域内将有关科目学时打通使用或调整开设顺序。音乐、美术、体育与健康每个模块为18学时。 4、学校可根据需要调整技术领域中信息技术和通用技术的开设顺序。 5、艺术领域每周开设1学时。音乐和美术可间周开设。 6、研究性学习活动高一、高二年级每周3学时，2学时在课内实施，一般连排使用；1学时安排在课余和假期时间进行，以学生自主完成为主。 7、学校课程主要指《课程方案》的“选修学分Ⅱ”。有条件的学校可以围绕各学习领域自主开发和安排教学内容，增加学校课程的开设量。 8、学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，在选修课程中获得28学分，其中学校课程至少6学分，总学分达到144方可毕业。学生可以根据自己的兴趣爱好选修更多课程，获得更多的学分。 山东省高中三学年课程内容安排建议 学习 领域 高一年级 科 目 上学期 语文 语言与文学 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 语文5，从选修模从选修模块中至少从选修模块中至少语文1～2 语文3～4 块中至少选择开选择开设2个模块 选择开设2个模块 设1个模块 英语3～4 英语1～2 （可以选修系列Ⅱ模块补充） 英语5～6 英语7～8 从选修系列Ⅰ和系列Ⅱ中至少选择开设2个模块 高二年级 高三年级 外语 （英） 数学 数学 数学1～2 数学3～4 从选修系列3中选选修1-2和系列3中数学5， 择开设2个专题；从2个专题；选修2-2、选修1-1、2-1 系列4中至少选择2-3 开设2个专题 思想政治3 历史（Ⅲ） 地理3 人文方向选修：思想历史至少各选从选修模块中至少政治、选择开设1个模块 择开设2个选修模地理至少选择开从选修模块中至少块；选择开设1个模块 设2个选修模块 思想政治4 开设 部分 选修 课程 总复习 思想政治 思想政治1 思想政治2 人文与社会 历史 地理 历史（Ⅰ） 历史（Ⅱ） 地理1 地理2 物理 科学 物理1 物理2 从选修1-1、2-1、从选修1-2、2-2、3-2科学方向选修：从物3-1中至少选择中至少选择开设1理2-3、3-3、3-4、开设1个模块 个模块 3-5 中至少选择开化学 生物 信息技术 化学1 生物1 至少开设2个选至少开设1个选修设2个模块；化学至修模块 模块 少选择开设2个选修模块；生物开设1生物2（或生物3 开设2个选修模块 个选修模块 生物3） （或生物2） 化学2 从选修模块中至少选择开设2个模块 至少从通用技术选修模块中选择开设1必修2 个模块 音乐鉴赏 绘画 在其他模块中至少选择开设1个模块 从其他模块中至少选择开设1个模块 信息技术基础 必修1 音乐鉴赏 美术鉴赏 技术 通用技术 音乐 艺术 美术 体育与健康 从6个运动技能系列中至少选择开设10个模块，并开设健康教育专题系列，其中在田径类体育与 项目、体操类项目和民族民间体育类项目系列中，要求学生在每个系列至少修满1学分，健康 在健康教育专题系列修满1学分 研究性学根据学校和学生实际，从自然、社会和学生生活中确定5个研究专题，其中高中一年级、习活动 二年级各2个专题，三年级1个专题 综合实社区服务 根据学校所在地区和学生实际，开展了解社区、服务社区和参加社区建设等活动 践活动 根据学校和学生实际，确定活动内容，如学工学农、公益活动、军训、勤工俭学、学校社社会实践 团等 学校课程 学校根据有关规定自主开发和安排教学内容 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb8450db9e31433238689327.html