《珍珠鸟 冯骥才》课内语段阅读

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《珍珠鸟 冯骥才》课内语段阅读

1.文章开篇就说珍珠鸟是一种怕人的鸟,那么,作者是怎样对待它们的呢?结果如何?为什么要强调它们“怕人”呢?

开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比,突出了本文的中心。

2.文章的重点显然在小珍珠鸟那儿,那么,篇首为什么又写它的父母?

写它的父母起铺垫作用。这小雏的无赖、天真远胜过它的父母,它对作者的亲近与信赖才是作者最可宝贵的。

3.文章从哪些方面来描写小珍珠鸟的可爱?描写时采用了什么修辞?有何作用?

从外貌,声音,动作,神态这些方面来描写。拟人,比喻。生动形象地写出了小珍珠鸟的活泼, ,可爱,表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。

4.作者为珍珠鸟做了哪些事?

精心为它加工,布置了一个幽静,安全的居室,并按时给它们添食加水。决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟的生活。 5.作者对小鸟的关爱表现在哪些方面?

珍珠鸟的反应

敢伸出小脑袋瞅瞅我



“我”的举动

很少扒开叶蔓瞧它们

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雏鸟从叶间探出来 即使开着窗子也不会飞走 “蹦到我的杯子上”喝茶 绕着我的笔尖蹦来蹦去 啄着我颤动的笔尖 趴在我肩上睡了

决不掀开叶片往里看 我不管它 不去伤害它

我只是微微一笑,依旧写东西 我不动声色

笔不觉停了,生怕惊跑它

6.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么? 第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。 7.本文的感情线索是__“我”对小鸟的关爱之情。

8.先结合本文内容,再联系生活中人与人之间的关系,谈谈信赖产生的基础是什么?

信赖产生的基础是爱和尊敬。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护,珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程,表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例……(略),表明信赖产生的基础是爱和尊重。

9.“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?

答:信赖,指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界,指人与动物间互相依恋的情意,人与自然融为一体时的创作灵感。

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