夏昆诗词大会 [夏昆:以历史为基,让诗词课更加生动立体]夏昆诗词大会 有没有这样一套关于古诗词的书，不用死记硬背就可以牢牢记忆，既学了知识，又省了时间。近日，央视“中国诗词大会”第一季擂主夏昆推出全新力作《张小飞诗词大冒险》系列，这是一套以小学必背古诗词为主要内容，专门写给孩子们去阅读的古诗词冒险小说。目的是让孩子们在有趣、真实的故事情境中，把自己带入第一人称的角色，和诗词以及诗词的作者产生共情，去理解那些古诗词创作的背景、含义等。“真正做到古诗不用背，读完故事自然就会的目的。”日前，记者专访作者夏昆。记者朱德蒙实习生马富宽 将横越小说与中国诗词文化结合 夏昆，中学语文教师，超级畅销书作家，诗词阅读推广人，央视中国诗词大会第一季擂主，著有《在唐诗中孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》等作品。 他的新作《张小飞诗词大冒险》分后《云外横越之路》《猫圣在哪里？》《对决诗神殿》三册，讲诉了诗词困难专业户张小飞在自己的猫咪桂圆的协助下，通过云外横越之路走进唐朝，与李白的儿子明月奴、杜牧的妹妹杜若沦为了好朋友。之后，三位小伙伴在横越历史的大冒险中，一起偶遇了李白、杜甫、刘禹锡、杜牧、王昌龄、苏轼、陆游、李清照等诗词大家们的故事。 将诗词与小说结合，通过故事传递诗词寓意，原本打算在新作中用书信体与读者交流古诗词的夏昆告诉记者，受《苏菲的世界》启发，自己将原本定好的书信格式改为小说形式进行创作，“电子时代，孩子们对老一辈的传统书信交流没有多大的亲切感，所以对书信写作形式可能不是特别能接受。思考再三后，我决定改为小说形式进行创作。” 教师身份使夏昆在文学创作时，可以不自觉地带上蕴藏职业特色的东西，这种文学创作方式虽然能将故事说道得确切、整洁、利落，但不能迎合读者，尤其夏昆将本书主要读者群定义为年龄较小的读者，所以他也摈弃了擅长的那种四平八稳的文学创作方式，改成讨厌的横越小说文学创作。 虽然身兼中学语文教师、超级畅销书作家、诗词阅读推广人、央视“中国诗词大会”第一季擂主等多重身份，但在夏昆看来，最重要的身份还是语文教师。作为一名语文教师，夏昆表示，这让自己更了解古诗词对孩子们的意义，也更知道怎样才能让古诗词的学习更有趣。将古诗融入故事中，是夏昆的一次新尝试，也是他第一次尝试来写古诗词题材的儿童冒险小说。“目的就是让孩子们在有趣、真实的故事情境中，把自己带入第一人称的角色，和诗词以及诗词的作者产生共情，去理解那些古诗词创作的背景、含义以及作者，让孩子在轻松的阅读氛围中了解古诗词创作。” 使孩子介绍诗人背后真实的历史 尽管是一部穿越小说，但为确保书中不会给读者传达错误的或者不真实的历史观点，夏昆在史实上下足功夫。夏昆介绍，书中涉及的历史都是有据可查的，“如李白讲贺知章金龟换酒的故事，在《新旧唐书》和《唐才子传》都有记载，而且李白的《对酒忆贺监》里也提到：‘金龟换酒处，却忆泪沾巾’。我想即便读者们将这套书当作历史书来看，也不会和之后学到的历史知识发生冲突，甚至能够起到巩固的效果，我的努力就没有白费。” 尽管推展诗词颇久，但夏昆却是第一次写下小说。他指出，这就是对自身的一次大胆地挑战。而且不仅就是古诗词，书中，自己还将中国传统文化带入其中，例如古人的字、古人的名，以及唐朝温卷、行卷的习俗等。尤其就是为了使作品情节更冷清现代一些，夏昆实行了一种练级升级的模式。一个个横越故事实际上就是一个个关卡，最终顺利完成终极核心任务。“21世纪的孩子们几乎没不讨厌游戏的，对于电子游戏有时候我们必须两面看看，孩子沉迷于其中当然不好，但做为一种调剂生活以及使孩子收紧身心的方式，适度的游戏还是可以的。我指出我们可以吸取电子游戏中那些不利的元素，融合至创作中，使孩子们能更容易的记住作品。”夏昆说。 近年，弘扬传统文化正流行，越来越多的孩子被家长送往一些国学班中重温传统文化的魅力，但有时候也会适得其反。 夏昆则表示：“现在很多孩子不讨厌唐诗宋词，我个人指出，这就是孩子们在大的时候被灌输的诗词太多了。小孩子没领悟能力、理解能力，就可以被动地回去记忆，过多的被动记忆就变为了孩子须要忍受的经济负担，对孩子在自学上的诵读产生非常大的阻力，我期望通过这套书，尤其就是书中张小飞的蜕变，能充分反映一个孩子来到诗词的一个过程，最终讨厌上诗词。诗词，并不只是白纸黑字，更不是使孩子苦不堪言的恶魔。每一首诗词的背后，都就是一个诗人，每个诗人背后，则就是一个长长的历史故事。我期望通过这本书，可以创建起至关于诗人、历史以及诗歌的网络，使孩子们介绍诗词、诗人以及他们的故事。” 丰富的阅读量让自己受益匪浅 《张小飞诗词大冒险》出版发行后即为引发大众高度关注，夏昆坦言，远远超过了自己的预期，“我想要我们的创作必须就是对孩子的蜕变存有协助的，且能够对亲子时光作出贡献。对小孩子的诗词品酒，必须融合小孩子的年龄阶段和心智特点，尽量努力做到切合孩子而且有意思、有趣，就可以努力做到存有可望。” 此外，夏昆坦言，丰富的阅读量让自己受益匪浅。从年到年间，自己花费十多年时间阅读“二十四史”，这也让夏昆进一步坚信：推广诗词的同时一定要坚持与历史结合，以历史为根基，如此才能让诗词课更加生动、立体、有联系。 最后，夏昆将历史比作一颗大树，将诗词比作花掉和果实，“每一颗果实、每一朵花，都短在大树适当的边线上。如果我们介绍了历史这棵大树，那么花掉和果实就不是边缘化的，我们就能找出它们之间的联系。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff5067d180d049649b6648d7c1c708a1284a0ac4.html