35国庆节的晚上 教学要求： 1.认识本课生字10个，能在不同的语言环境中人读生字，能借助拼音读准字音。 2.能正确朗读课文，积累词语7个，句子2句。 3.能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 4.了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。 教学重点： 1.认识本课生字10个，能在不同的语言环境中人读生字，能借助拼音读准字音。 2.能正确朗读课文，积累词语7个，句子2句。 3.能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 教学难点：能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 教具准备：生字卡片、录音机、投影。 教学时间：一课时。 教学过程： 一. 谈话引入，揭示课题。 1. 小朋友，你们知道十月一日是什么节日吗？（板书：国庆节） 2. 回忆一下，国庆节你是怎么过的？（根据回答引出：国庆节的晚上） 3. 出示图片，说说你看到了什么？ 4. 教学生字：安 广 场 庆 （1） 安：认识“宝盖头”；给安找朋友。 （2） 广：练习数笔画。看看它是今天我们要学的哪一个生字的一部分。9认识“广字 （3） 头”；教学庆，注意庆是后鼻音。） （4） 场：想一想你在什么地方看到过这个字？ 5. 连成词语读一读。 6. 简介天安门广场。 二. 听读课文，学习生字。 1. 在课文中找出剩下的字宝宝。 2. 听读课文，听清字宝宝的读音。 3. 小组学习字宝宝。 4. 汇报交流。 三. 看图，联系课文学句子。 1. 再看课文插图，用一句话说说国庆节的晚上怎么样？（真美丽 真热闹） 2. 出示句子练习朗读。（个别读，小组读，比读，集体读） （1） 国庆节的晚上真美丽！ （2） 晚上，天安门广场真热闹。 （3） 节日的人民广场人山人海，热闹极了。 四. 听课文录音，说说课文中什么地方看出国庆节的晚上很美、很热闹。 1. 自读课文，划出有关的句子。 2. 交流、练习、朗读。 3. 出示课文中第二节中的句子。重点指导理解“彩色”“五彩缤纷”及描写焰火样子的句子。 4. 指导朗读。 五. 复习巩固。 1. 读词语，完成课后练习2。 2. 做一字开花的游戏。（庆 安 广 场 色 声） 3. 说一说（课后练习，可以说课文中学到的，也可以说自己想到的。） 六. 课外拓展。 1. 国庆节的晚上不但焰火美丽，彩灯更漂亮，爸爸妈妈带你们去看过彩灯吗？ 2. 你能把看到的彩灯像大家介绍介绍吗？ 3. 小组准备。 4. 大组交流，评议。 5. 老师根据学生所说的进行概括。 板书： 35 红彤彤 绿莹莹 金灿灿 火焰真美 一颗颗流星一朵朵菊花 一串串珍珠 一挂挂瀑布 国庆节的晚上 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ffa7b03317fc700abb68a98271fe910ef12dae9e.html