【#日记# 导语】时代楷模,是时代的英雄,是我们的楷模。以下是©文档大全网整理的内容,希望对您有所帮助。
结尾的八个大字解答了我的疑惑,“学为人师,行为世范。”
吴蓉瑾老师看到孩子们去参观中共一大纪念馆—却对历史和先辈毫无共感的情况感到担忧,由此坚持16年,培养出千名小讲解员童音讲党史,服务于会馆,以此继承先辈遗志,厚植红色基因;王红旭老师面对落水儿童没有丝毫犹豫,奋勇救人,自己却被洪水卷走,生命定格。他们不仅是教书的老师,也是育人的老师。
同时,这也是对像我这样对老师职业感兴趣的青年更大的责任。老师并不意味着一份稳定的“饭碗”,“教师”两个字包含着更大的责任和榜样。
两位老师践行了“学为人师,行为世范”的格言,他们的精神值得我们每一个人去学习和发扬。
高山仰止,景行行止。在我看来老师是崇高和令人敬仰的存在,他们为了祖国的未来而辛勤奉献,用心培养着每一个学生。
正是因为他们的存在,我才更加坚定了自己做一名老师的决心,我也想要像他们一样,投身于教育建设之中,将我的毕生所学传授给下一代,教授知识的同时更要育人树德。
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