2021年银行春季校园招聘时间-2018春季校园招聘银行无领导小组面试技巧

副标题:2018春季校园招聘银行无领导小组面试技巧

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  【#校园招聘# 导语】银行面试主要形式之一为无领导小组讨论。随着考银行的人数不断增加,能进入面试的考生已是精英的精华了,能顺利通过面试,才是最终赢家,现®文档大全网为考生就银行无领导小组讨论面试分享2018春季校园招聘银行面试技巧!


  银行无领导小组讨论面试评分表


  综合分析20分:


  思路清晰;善于抓住问题的关键;分析问题深入全面;能有效、准确地把握和综合别人的观点。


  组织协调20分:


  在讨论中能够求同存异;能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小组做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换;能够设法平息成员间的争议,推动小组形成一致的意见。


  人际沟通20分:


  能够耐心倾听;理解他人的情绪和观点;有策略地与他人沟通;态度和方式得体。


  情绪稳定性20分:


  面对压力和冲突时,能够沉着冷静、自我控制、积极应对。


  言语表达15分:


  能够清晰地表达自己的观点和思想;语言生动流畅,能够有效影响他人。


  举止仪表5分:


  穿着自然得体,言谈举止表现出良好的素养。


  银行无领导小组面试技巧


  1.发言要积极、主动


  抢先亮出自己的观点,不仅可以给考官们留下较深的印象,而且还有可能引导和左右其他考生的思想和见解,将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来,从而争取充当小组中的领导角色。


  2.要努力在小组中奠定良好的人际关系基础


  我们要尊重队友观点,友善待人,不要恶语相向。为了过分表现自己,对对方观点无端攻击、横加指责会得到整个小组的厌恶。没有一个考官会喜欢一个不重视合作、没有团队意识的人。


  3.一定要把握住说服对方的机会


  试图说服对方的时候要看好时机,不要在对方情绪激动的时候力图使他改变观点,要找到与对方言语里共同的观点,引申出自己的观点,尽量能够说到点子上,这样可以起到一鸣惊人的效果。


  4.发言的时候要注意讲话的技巧,并且言词要真诚可信


  5.切记无论什么时候发言的时候都要抓住问题的实质,言简意赅


  任何语言的攻击力和威慑力,归根到底来自于语言的真理性和鲜明性。切记一定要提前做准备,再高明的发言者都是不能将自己精彩的发言随手拈来的,都需要提前的准备和思考。


  6.在讨论的过程中,要努力充当讨论小组的


  能找机会成为小组讨论的总结者,以展示自己引导讨论及总结的才能。使自己处于讨论的中心,无形中使自己成了的角色,自然就为自己成功"入阁"增加了筹码。


  7.采取一定的交谈战术,可以运用先肯定后转折的技巧,拒绝接受对方的提议


  当对方提出一种观点,而你不赞成时,可先肯定对方的说法,再转折一下,最后予以否定。尽管最终是转折了,但这样柔和地叙述反对意见,对方较易接受。


  8.在论辩中要多想办法摆事实,讲道理,让自己的发言有效有说服力


  道理一定要讲的生动,深刻,还要有很强的说服力。多接触这方面的讨论题目,多将自己置身于具体的话题里去思考应对的策略。这样日积月累,就能得到丰富的经验。


  9.切忌使用外语和方言,发言需顾及谈话对象


  外语和方言是有时候能显现出讲话者的某种能力,有时候能体现出幽默。但是假如有人听不懂,那就别用,不然就会使他人感到是故意卖弄学问或有意不让他听懂。


  10.谈话的时候要广泛吸收别人的语言精华,以求取得胜利


  这其实是"后发制人"的策略,在讨论开始后,不急于表述自己的看法,而是仔细倾听别人的发言。从中捕捉某些对于自己有用的信息,通过取人之长来补己之短。


  11.谈话时候要考虑周到,照顾发言较少的参与者要体现团队精神,让团队所有人员都参与到讨论中。如果有机会,可以请发言较少的人谈谈自己的看法。


  12.不要失礼、失态,忌恼羞成怒、得理不让人


  谈话的时候要温文尔雅,不要讽刺谩骂,不能高声辩论。如果别人不同意自己的观点,不要恼羞成怒,应心平气和地与之讨论。如果觉得自己发挥良好,也不要洋洋自得,应保持谦虚慎重。


  13.谈话要记得注意自己的体态


  适当的动作是必要的,但不尊重别人的举动不应出现。


  14.注意倾听,全神贯注,切忌打断他人讲话


  听别人讲话的时候不可东张西望,或显出不耐烦的表情,特别是注意不要不停的看自己的手表,既然倾听,就应当表现出对他人谈话内容的兴趣,而不必介意其他无关大局的地方。


  银行无领导小组讨论面试特点分析:


  (1)优点


  无领导小组讨论作为一种有效的测评工具,和其他测评工具比较起来,具有以下几个方面的优点:


  能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质;


  能观察到考生之间的相互作用;


  能依据考生的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价;


  能够涉及到考生的多种能力要素和个性特质;


  能使考生在相对无意之中暴露自己各个方面的特点,因此预测真实团队中的行为有很高的效度;


  能使考生有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异;


  能节省时间。并且能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比);


  应用范围广,能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。


  (2)缺点


  对测试题目的要求较高;


  对考官的评分技术要求较高,考官应该接受专门的培训;


  对考生的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和误解),从而导致考官对考生评价结果的不一致;


  考生有存在做戏,表演或者伪装的可能性;


  指定角色的随意性,可能导致考生之间地位的不平等;


  考生的经验可以影响其能力的真正表现。


  (3)评价标准


  在无领导小组讨论中,考官评价的依据标准主要是:


  受测者参与有效发言次数的多少;


  是否善于提出新的见解和方案;


  敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;


  是否善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致;


  看能否倾听别人意见,是否尊重别人,是否侵犯他人发言权;


  还要看语言表达能力如何,分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。


  发言的时候能够设身处地地站在对方立场上考虑问题,理解对方的观点,在此基础上,找出彼此的共同点,引导对方接受自己的观点。整个过程中态度要诚挚,以对问题更深入的分析、更充分的证据来说服对方。


  


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