小学生网络安全问题不容忽视,小学生网络安全问题不容小视

时间:2024-09-16 06:22:01 阅读: 最新文章 文档下载
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【#教育# 导语】近年来,随着信息技术的发展,越来越多的小学生开始接触互联网。以下内容是©文档大全网为大家准备的相关内容。

  一、家长教导孩子使用网络

  现在最直接的使用网络途径一般是电脑和手机,因此家长要从这两方面教导。对于电脑来说,要教他们分辨各种不良网站,不要乱下东西。对于手机来说,教导他们不要接陌生电话,随意在各种网站或APP上写上自己或家庭的真实信息。

  二、学校开设网络课程

  对于现在电子产品的低龄化,学校应该重视。要教导小学生们,如何使用网络来帮助自己学习,开一门课程,每个周都安排一个老师去给学生们网络常识、和一些常规的陷阱、诈骗等等,教导孩子们要用网络来丰富自己的知识而不是玩游戏,看电视。

  三、要让小学生知道上网的目的

  现在网络上可做的事情太多了,一不留神也许就会忘了当时上网的初衷,沉迷于游戏或网络视频中去,因此必须要让他们明白上网的目的是什么,并严格的执行,不然很容易就误入歧途了。

  四、家长陪同上网

  对于小学生来讲,也许刚接触电子产品上手很快,但依旧有很多东西还不太清楚,因此我们的父母应该陪同我们的小学生一起上网,告诉他们什么是该做的,什么是不该做的,做了这些事有什么后果、影响等等,教导他们如何正确上网。

  五、严格控制上网时间

  这是最重要的一点,严格控制上网时间。因为对于小学生来说,作业难度其实也不大,即使在网上搜索也很快会有类似的答案了。作业做完之后,也许他们就会想干点其他事,比如玩游戏,看视频等等。一不留神就会沉迷其中,无法自拔,因此要严格控制上网时间,才能做到正确上网。

  六、上网时应该挺直背部,坐姿正确

  本来以前驼背是形容老年人,但现在驼背这个现象居然低龄化了很多中小学生都有很严重的驼背现象。究其原因就是因为上网姿势不正确造成的,很多小学生上网的时候,弯腰驼背,或者双腿盘在凳子上,脖子向电脑凑得很近,背部却一直驼。

  七、禁止近距离看手机、电脑屏幕

  现在很多小学生都带上了眼睛,也许有一些是因为长时间不正确坐姿做作业造成的,但更多的是上网用眼过近造成的。家长们必须要给小学生们规定距离,多远到多远是视力安全的距离,要防止他们过近的去看屏幕,以防近视。一般情况下电脑屏幕距离眼睛要有一臂之远、手机屏幕距离眼睛要保持半臂到一臂的距离。

  八、不能隐瞒家长上网

  对于小学生上网,必须要由家长需知。很多网瘾少年的低龄化,很大部分原因是孩子隐瞒着家长上网,慢慢沉迷其中,沉迷于游戏,沉迷于主播而荒废了学业,本应该在大好年华学习的小学生们,却选择了在网络上堕落自己。其根本原因是小学生们还没有培养其自控能力,却又隐瞒着家长,慢慢的陷入网络中无法自拔。

  注意事项:

  要加大对小学生的网络教学,教导他们如何正确使用网络

  父母也必须看管,小学生没有自控能力很容易陷入网络中去。

  另:

  我们现在所处的时代是一个信息爆炸的时代,越来越多的家庭已经具备让孩子们尽早接触到互联网的条件。在这个浩瀚的知识海洋和信息空间里,却同样存在着利弊。一方面,丰富的网络资源使孩子们眼界大开,可以学到许多书本上没有的知识,缩短了孩子与社会各个方面、世界各个角落的距离,父母们为之欣喜;另一方面,过度沉溺于网络而影响学习、网上不健康内容的侵蚀以及网上交友不慎造成的悲剧又使父母们无比忧虑。网络以惊人的速度在迅速渗透到我们的每一个角落。以下是小学生必须知道网络安全规则:

  第一条切不可将网络(或电子游戏)当做一种精神寄托和娱乐兴趣爱好。尤其是在现实学习生活中受挫的中小学生,不能只依靠网络来缓解压力或焦虑。应该在家人或朋友的帮助下,勇敢地面对现实生活。

  第二条控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络,保护自己健康。

  第三条如果遇到带有**、威胁、暴力等不健康的信件或信息,请不要回答或反驳,但要马上告诉父母或老师、通知网络运营商。

  第四条在网上,不要给出能确定身份的信息,包括:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需必要,一定要征询父母意见或好朋友的意见。

  第五条不要自己单独去与网上认识的朋友会面。

  第六条当你单独在家时,不要允许网上认识的朋友来访问你。

  第七条未经过父母的同意,不向网上发送自己和家人的照片和视频。

  第八条网络上公布的信息是匿名的,随时可以更改,所以你读到时,可能都不是真的。

  第九条经常与父母和老师沟通,让父母老师了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣,也要让自己的可靠的朋友了解,并能经常交流使用网络的经验。

  第十条正确认识网络的两面性,学会分辨真伪,提高网络安全意思保护自己。

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