[名师工作室启动仪式主持词]工作室启动仪式主持词结尾

【#主持词# 导语】主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到®文档大全网来看看，下面是®文档大全网主持词频道整理的主持词的相关内容，欢迎大家前来了解。

【篇一】

　　一、开场

　　尊敬的各位领导，各位家长，各位同行，大家好。

　　欢迎并感谢大家来参加我们学校两个工作室的启动仪式。

　　数学和语文工作室的诞生，如果追根溯源的话。那我不得不提一下吴敏局长。她任我们学校校长的时候，正是在她的倡导下我们学校成立了数学、语文两个学科的大教研组，通过丰富多彩的实实在在的教研活动，促进了教师间的了解和沟通，增强了教师队伍的凝聚力，营造了浓厚和谐的校本研修氛围。

　　我们的于校长把教研工作视为学校工作的命脉，把教师的专业发展看做是学校教育内涵不断提升的动力之源。为了打造优秀的教研团队，构建新型的研修文化，促进教师的专业发展，产生名优的品牌效应。学校利用现有的教育资源，全力为教师搭建交流互动的平台，在学校领导的全力支持下，一批有着共同愿景的老师幸福地走到了一起。

　　这样，一实验小学的数学工作室和语文工作室便应运而生。

　　请看屏幕。

　　二、播放宣传片

　　三、工作室负责人介绍团队成员

　　下面有请工作室的主持人介绍团队成员。

　　(李远、赵秀娟。PPT)

　　每个团队只有5人，可谓精致;团队的成员个个出类拔萃，可谓精英;希望你们精诚团结、精益求精，精彩不断。

　　四、小面有请XXX、XXX为工作室授牌。

　　祝贺你们。

　　两个工作室都相应地制定了章程、制度、研究方向、措施、活动形式、规划和预期成果，但这些都还比较笼统。以后的路该怎样走，能不能原地踏步，能不能走弯路，能不跑偏了，能不能步入死胡同，这是现在我们应该仔细思考的问题。工作室的建设除了要汇集团队成员的集体的智慧，更需要专家的引领。

　　五、进修孟校长讲话下面有请到进修学校孟校长为我们做专业的指导。

　　有请孟校长。

　　(孟校长讲话)

　　孟校长是站在专业研究的高度上，对我们“工作室”今后的发展方向和工作重点提出了宝贵的建议。

　　谢谢孟校长。

　　六、于校长讲话

　　成立一个学习的团队、一个草根的团队是我们几位老师一个美好的愿望，但是，如果没有领导的支持，愿望永远只是个愿望。感谢学校领导为我们付出的一切，尤其是于校长。请于校长为我们讲几句。

　　(于校长讲话)

　　谢谢于校长!在两个工作室的前期的筹备中，于校长给了我们很多真诚的鼓励，严冬梅校长和张彧校长给了我们很多建议，郭主任和周主任也为我们付出了很多的精力。有这样务实的领导团队引领着我们、激励着我们，我们脚下的路会越走越踏实、越走越宽广、越走越辉煌。

　　七、结语

　　阳春多佳日，登高赋新诗。今天的启动仪式我们播下了两颗希望的种子，带着满满的欣喜，怀着美好的展望，孕育、成长。我们不用期待太久，这两朵奇葩一定会在一实验这片沃土上绽放。

　　今天的活动到此结束，谢谢大家!

【篇二】

　　尊敬的各位各位领导、各位同仁：

　　为了加强XX教管中心辖区学校(幼儿园)教师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用，提高实施素质教育和推进基础教育课程改革的能力，进一步促进XX辖区基础教育质量的提高，打造与城市发展新区经济社会发展相适应的双福教育，根据X教发(20xx)67号文件要求，XX教管中心决定分学科成立培养工作室。经过较长时间的前期筹备，今天我们在这里举行双福教育管理中心培养工作室启动仪式。下面我荣幸的向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家，他们是：

　　特级教师、XX市、XX市小学语文工作室主持人、XX区教育科学研究所刘XX所长;特级教师、XX区小学语文工作室主持人、XX区教育科学研究所何XX分副所长;特级教师、XX区教育科学研究所原所长王XX所长。三位所长均是XX乃至XX教育界专家，担负XX教育科学研究、指导的重任，学术活动繁忙，今天能光临XX教管中心工作室启动仪式，使我们备受鼓舞。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临!参加培养工作室启动仪式还有XX教管中心培养工作室语文学科、数学科、体艺组、综合组、学前教育组主持人及各学科工作室的成员、各学校幼儿园的校园长、分管教学的副校长、教导处、教科室负责人、教管中心的同志。。今天的启动仪式有七项议程，下面依次进行。

　　XX教管中心培养工作室的启动，标志着各学科工作室的活动正式拉开了帷幕，标志着XX新区各学校、幼儿园的教师与双福辖区内的市区级、骨干教师能进行面对面的对话、交流，标志着我们辖区学校教师能共享优质资源、分享先进经验，教师的专业成长、三空间活力课堂的构建有了进一步的保障。我提议，让我们用热烈的掌声感谢师XX主任、王XX等同志为XX教育管理中心培养工作室的成立而认真谋划、辛勤工作的同志们!

　　结束语：相信在区教委教科所的各位领导、专家的指导下，通过在座XX基础教育精英的共同努力，双福教育管理中心培养工作室工作室的明天会更精彩，更辉煌!希望双福教育管理中心工作室的主持人认真履行工作室主持人职责，制定工作室工作计划和学员培训计划，积极组织开展教育教学研究和工作室活动，不断总结教育教学经验和工作室经验，探索并建立培养机制，充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，务实创新的开展工作，为打造适应未来城市发展新区教育的双福群体做出应有的贡献!希望培养工作室的全体成员以前瞻的理念，科学规划自己的专业发展之路，只争朝夕，潜心研修，不断丰实自己的教育人生，做学习型、专家型、研究性的教师，争做江津基础教育课程改革的领头羊!

　　各位领导、同志们，我们期盼已久的XX教育管理中心培养工作室今天正式启动了。我以一首小诗作为今天启动仪式的结束：这里是一片蓝天，放飞教育的理想与信念;这里是一方绿野，孕育教学的快乐与智慧;这里是一泓清泉，洗涤课堂的浮躁与铅华;这里是未来的摇篮，青年教师在这里茁壮成长;这里是一叶扁舟，迎着朝阳，驶向远方……

【篇三】

　　各位领导、各位老师，大家早上好!

　　今天，我们相聚在这样一个鲜花烂漫、生机勃发的美好季节里，举行马竹青小学语文工作室启动仪式。工作室的成立对于提高语文教师的科研意识，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升无疑有着巨大的帮助作用。在市教科所及县教育局精心策划和认真研究的基础上，经过细致、周密的筹备，从今天开始，从现在开始，马竹青小学语文工作室就正式启动了。(请大家以热烈的掌声对此表示衷心的祝贺。)下面请允许我荣幸向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家。

　　他们是……以及我们学校的全体班子成员和工作室全体教师。(XX担任着XX，公务繁忙，今天能光临工作室的启动仪式，我们备受鼓舞，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临)

　　启动仪式共五项议程：周校长致欢迎词;请市教科所XX领导及教育局XX领导讲话;工作室领衔人马竹青宣读工作室实施方案;把工作室成员按小学语文五个板块分组;与领导合影留念。仪式进行第一项：请周校长致欢迎词;

　　仪式进行第二项：请市教科所XX领导及教育局XX领导讲话;仪式进行第三项：请工作室领衔人马竹青宣读工作室实施方案;

　　仪式进行第四项：把工作室成员按小学语文五个板块分组;仪式进行第五项：与领导合影留念。

　　老师们，语文工作室启动仪式议程首先由XX领导作了指示和提出要求;再由领衔人宣读了《小学语文工作室实施方案》，就工作室的定位和目标、对工作室成员的要求、期望、发展目标及实施措施、工作室的有关制度、活动保障和条件等作了较详细的说明;并且把20位成员按小学语文五个板块分组，从此，我们就拥有了一个合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的平台，同时我们也将承担起积极主动进行教学研究，大力推动我县语文教学跨上新台阶的一份责任;我相信，从今天开始，鲁甸县第一支创新型科研队伍就要收锚扬帆，开始在教学研究的大海上启航了。我希望，全体工作室成员，在马竹青的带领下，自我加压，加强自我学习，主动参与科研、经常互讲互评，以达共同发展之目标。同时，我也殷切希望每一位热爱语文教育工作的老师，都能积极主动加入语文工作室，加入到这个充满生机、活力和希望的团队中来，我们将张开双臂热烈欢迎!今天的语文工作室启动仪式到此结束。

　　谢谢大家!

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