厦门市同安区第一实验小学,厦门同安区第一实验小学介绍

【#小升初# 导语】每到小学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此©文档大全网特别整理了厦门同安区第一实验小学的基本情况介绍，希望可以为大家选择小学提供一份参考。

　　基本内容

　　一校史简介在县城东北，清乾隆二年（1737），知县唐孝本就明代蔡复一故宅——微微贞素堂改建为双溪书院。中为讲堂3间，后造层楼3间，东西两旁各建书舍10间，另有厨房、浴室附属设施。乾隆十八年（1753）又在楼后续建书室5间，尔后屡经翻修。

　　双溪书院建成后就接纳生徒肄业，官府拨学田作为书院产业。地方人士也有捐资置田献给书院的。因而双溪书院曾拥有田产二百多亩。苏延王之孙苏瑞书等人还捐资购置房产赠送书院。清末，双溪书院拥有铜鱼馆、西门内、读书巷道等处房产14间。田产房产收入作为书院经费。乾隆三十六年（1771）起，还给每月考课成绩优良者发膏火费、奖赏钱。光绪年间（1875——1908），经常在双溪书院肄业，参加考课的生童在二百五十名以上。

　　在双溪书院掌教并卓有成效的有：雍正乙卯（1735）岁贡庄天能（社坛人）、嘉庆辛酉（1801）举人叶澜（卿木益人）、道光元年（1821）举人叶翼飞（古坑人）、咸丰壬子（1852）举人陈腾鲲（感化里松田人）、已未（1859）举人陈瑞霖（胡厝宅人）、同治庚午（1870）举人叶王睿（美岐山人）。最后一任山长是光绪甲午（1894）举人吴煌枢（县城北门内人）。

　　清光绪三十年（1904），双溪书院改成学堂。原书院院长吴煌枢(字炯堂，北门内人，光绪甲午举人)任堂长。三十三年（1907）。吴离任，但仍主持设计，就书院后进改建新式教室一座。只是此后军阀混战，地方不靖，校长、教员经常变更，学校时办时停，十年间没有培养出一个毕业生。

　　1912年，县知事马徵祥（诏安人）重新组建“县立学校”，任命他的同乡林学洙（字绍庭，全闽两级师范学校本科毕业），原任诏安县劝学所长）为校长。自此，林学洙连任八年，学校较为稳定。1919年夏开始有首届高小毕业生。新加波东南亚教育研究中心主席王秀南教授就是首届的毕业生。

　　1921年，前清举人洪国器任校长。地主绅士苏万灵等去上海募捐4200余元，用于扩建教室、宿舍。

　　1922年，由洪国器的儿子、毕业于省立师范学校、任过同安县劝学所所长、集美小学校长的洪绍勋任校长。时全校有国民（初小）四级，学生180人，高小一年级25人，高小三年级12人，共6个班，学生217人。经费除县库拨给外，并拥有原双溪书院产业，包括铜鱼馆、西门内、读书巷等处房产共14间。

　　1924年，校名改为县立双溪小学。1930年亲建红砖教室一座三间，还修建雨盖操场。开设12个班级，学生近500人。1931年，吴焕三任校长，中国科学院院士、教授、厦门大学副校长蔡启瑞在校任教。

　　1935年初，同安县开始实行中心小学区制。该校即为“同安县第一中心小学”，陈汉承任校长。翌年9月，洗墨池小学并入，以原校址为分校。全校共13个班，学生492人，教师16人。县库每年拨款8160元。1937年2月，洗墨池小学独立设校。

　　1940年更名城厢中心学校，1942年，洗墨池小学再度并入，1944年复行析出。总校名改为大同东北中心国民学校。1947年又易名大同第一中心小学，自此到1949年，共产党地下组织曾在校开展革命活动。教师杨奕坂就是共产党员，校长叶玉书，教员叶文行、叶文邦等也参加了领导下的革命活动。

　　1949年9月19日同安县城解放。9月底11位教师到校清理环境，找学生排练节目。10月1日中华人民共和国成立，学校就有节目上街。10月正式复课，有8个班，学生回校252人。

　　1950年初改名双溪完全小学，仍由叶玉书任校长。1950年秋，叶玉书因晋江专署小教学习，由江高升任校长。

　　1951年秋改为双溪中心小学，高江山任校长。

　　1952年秋，高江山进大学深造，由教导主任郭朝庆代理校务。随着学生数的增加，在校内两侧新建平屋教室4间。

　　1953年杨清白任校长。县成立小学教研室，亦在校内办公，又因为学生增加，四年级两个班迁到米市楼上课。

　　1954年秋该校成为“同县实验小学”。施教范围包括城关镇（除西溪街外）以及岳口、五甲、顶溪头的高年级学生。全校共21个班，近千名学生，近50名教职工。

　　1956年调叶吟俊任校长，1956年9月校园遭遇洪水袭击，围墙倒塌。灾后，中央水利部长傅作义、省水利厅长曹玉昆等到校视察，并拨款3万元新建两座8间石木结构教室。1957年县拨款18000元建6间砖木结构的教室，米市楼分校撤消。

　　1958年，吴光闪任校长。学校贯彻教育与生产劳动相结合的方针，五甲村、朝元村共划出水田六亩多，作为“学农基地”。校内还办了畜牧场、木工场。同年搞“大练钢铁”，该校从高年级选出72名年龄较大的学生组成“红领巾远征队”，由5名教师带领，到汀溪的杉际山烧木碳。历经45天，烧碳一千多斤。（1962年，水田归还原村，畜牧场解散。）

　　1960年9月，厦门师范迁址同安。该校改为“厦门师范附属小学”，归厦门师范领导。实验小学由东山小学接办。本校发展到28个班，60名教职工。1962年，洪山岭接任校长。

　　1963年，厦师规模缩小，附小也从每个年段各抽一个班到北门外新建的简易教室（在今一中西隅）上课作为分校。1964年6月，以分校为厦门师范附属小学，总校则改名为城关中心小学，陈顺朝任校长。

　　1969年3月，教师“清理阶级队伍”结束，相当一部分骨干教师被调到山区小学任教。留下来的教师和校产也调配到各街道分散办学。校址包括：原厦师附小的北门外校舍、洗墨池的苏祠堂、南门内原县委党校、溪边的原财贸干校。双溪书院原址只留东溪街的学生，校名改为东红小学。一学期后，北门外与南门内二处因校舍不宜，学生双并入东红小学。

　　1971年12月26日，同安食品厂经“支左”部队同意占用了校舍，小学迁到原一中的孔庙边校舍，校名“向阳小学”。至1973年学校发展到21个班，上千名学生，100多位教职工，江延榨、叶金赞、林水锦等人相继主持学校工作。1973年叶金赞去世，这时领导班子不团结，教师也分为两派。1975年县派工作组进校整顿。

　　1976年2月，原领导班子成员调离，县指派工作组成员叶金枪留校主持工作。此后双继续加强领导班子力量，充实教师队伍，学校各项工作逐步走上正轨，恢复了生机。

　　1979年2月复办实验小学。县政府任命叶金枪为校长兼党支部书记。这时办学规模已达29个班，1500名学生，教职工75名。是年县拨款10.14万元，建教师宿舍楼一幢，总建面积1259.67平方米。1986年又投资41万元兴建教学大楼4幢2421平方米，共有32间教室，8间年级办公室。同年4月被定为省重点小学。

　　1981年10月庄恭炳接任校长，充实了领导班子，办学规模陆续扩大到29个班，1500多名学生，75名教职工。1988年少先队被评为全国红旗大队。1988年12月叶金枪退休。1989年9月，县任命庄恭炳兼任党支部书记。

　　1990年9月，吕秋宝接任校长，学校继续得到发展。1990年5月翻建新综合楼一座，面积1523平方米，学校的办学条件得到改善。是年出席省集资办学现场会的刘金美副省长、国家教委计财司司长、省教委领导相继来校视察。1992年11月学校被市政府命名为文明单位。1994年2月被省委宣传部、省教委授予省级文明学校的称号，1996年3月被省教委确认为首批省级示范小学。

　　1997年8月，陈荣艺任校长。1999年8月，同安实验小学更名为同安第一实验小学，陈荣艺继任校长。学校规模扩大到32、33个班，学生数达1760多个，在职教师90名。教师中大专学历以上的占60%，特级教师2人，省市学科带头人2人，小中高2人，小学高级教师35人。学校各种专用教室配备齐全，教学仪器达到一类标准，已建立闭路电视网络，生均图书占有量22册。学校始终以培养高素质的未来人为宗旨，五育并举，已基本形成“以美辅德、以美益智、以美健体、以美造美”的办学特色。先后进行了“小学语文课堂教学艺术”、“尝试教学”、“指导——自主学习”等课题研究，取得显著成果。是全国“新课程与学习方式转变”、“电化教学”、“体育发展研究”实验基地，是省、市、区的课程改革实验点。2002年8月，在学校原教师宿舍楼侨胞——陈美玲捐资兴建福华楼一座，总建筑面积为3200平方米，学校的办学条件进一步得到改善，学校蓬勃发展，蒸蒸日上，在省内外享有盛誉。1998年3月被省委、省政府授予“福建省第六届文明学校”称号。1998年5月荣获厦门市二次创业劳动竞赛集体二等功。1998年获得省社会健康教育先进单位，00年6月获省少先队工作先进校称号，2001年5月获省先进教工之家称号。2004年5月荣获省小公民道德建设先进集体。

　　2004年8月学校芸溪校区在芸溪小区落成并正式开办，学校自此分为双溪、芸溪两个校区，陈荣艺继任校长。芸溪校区总占地面积21451平方米，总建筑面积14000平方米，配有2500平方米的体育艺术馆、200米的塑胶跑道，实验室、美术室、音乐室、电脑室、图书室、演播室、多媒体电教室、语音室等专用教室备配齐全，学校办学规模可达四十二个教学班，可容纳两千多名学生。芸溪校区第一年招收学生361人，教师22人。

　　2004年12月4日学校在芸溪校区举行建校一百周年庆典活动，区人大副主任洪美霞、副区长李虹、政协副席朱艺芬等领导及各届校友500多人出席了校庆典礼。同时还举行了校庆师生书画展、“岁月如歌双溪会”大型文艺汇演等校庆系列活动。

　　2005年9月，学校的办学规模不断扩大，两个校区共有46个教学班，2234名学生，教职工128名。2005年10月学校被评为福建省素质教育先进校，学校的发展再上新台阶。

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