教师格言精选

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【#励志名言# 导语】教师格言精选,是每位教育工作者必须了解的重要内容。教师是祖国的栋梁,是学生的引路人,更是社会的灵魂工程师。©文档大全网为您整理了一些经典的教师格言,希望能够激励广大教育工作者,为教育事业贡献自己的力量。




1.教师格言精选 篇一


  1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育科学科学的探索在于求真;教育艺术艺术的生命在于创新。


  2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。


  3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。


  4、扬黄牛精神,做平凡工作。


  5、名副其实的教育,本质上就是品格教育


  6、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。


  7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。


  8、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。


  9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。


  10、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。


2.教师格言精选 篇二


  1、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。


  2、宽容别人等于祝福自己。


  3、踏踏实实做人、认认真真做事。


  4、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。


  5、爱拼才爱赢。


  6、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是的教学技巧之所在。


  7、每一个学生都是好学生。


  8、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。


  9、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。


  10、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。


3.教师格言精选 篇三


  1、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。


  2、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。


  3、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。


  4、教育人就是要形成人的性格。


  5、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。


  6、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)


  7、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。


  8、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。


  9、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)


  10、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。


4.教师格言精选 篇四


  1、执着杏坛,乐于奉献。


  2、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。


  3、表扬用喇叭,批评用电话。


  4、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。


  5、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)


  6、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。


  7、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。


  8、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)


  9、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。


  10、德高为师,身正为范。


5.教师格言精选 篇五


  1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)


  2、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)


  3、我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)


  4、尚自然,展个性。(蔡元培)


  5、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠


  6、为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的幸福。(前苏联)捷尔任斯基


  7、才有肝胆人共事,从无字句处读书。


  8、不要随便给一个人定性。


  9、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。


  10、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。


  11、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的境界。


  12、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。


  13、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。


  14、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。


  15、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。


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