(1) 通过对几何体石膏模型、玻璃器皿、瓶罐组合、机械物体的写生,研究物体的形态与结构和透视与比例;
(2) 使学生从一开始就确立这样一个概念:几何体是一切复杂形体结构分析与综合的基础,养成把自然界中一切复条的自然形态都看成规整的几何形体相互衔接的观察习惯;
(3) 树立整体比较的概念,如:局部与整体相比、个体与个体相比,并找出正确的比例关系;
(4) 掌握透视的基本知识和规律;
(5) 让学生触摸形体,体会形体的存在与结构。通过作业练习的形式,依据透视知识和推理标示出来。
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