小学三年级语文读后感400字-小学三年级学生读后感400字三篇

【#读后感# 导语】读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。欢迎阅读®文档大全网为大家精心整理的“小学三年级学生读后感400字三篇”！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　抬头一看，无边无际的天空；低头一望，凹凸不平的路面；轻轻呼吸，淡而无味的空气；俯身品尝，源源不断的水流；仰望天空，数不胜数的星星。爱其实无时不刻围绕在我们身边。《爱的教育》为我们讲述了一直围绕在我们身边的形影不离的爱。

　　《爱的教育》是意大利亚米契斯写的，他描述了许许多多真实生活的场景，一一转化成一篇篇感人肺腑的日记。其中一篇“勇敢的费鲁乔”令我泪流雨下。它是这样的：那天，家里只剩下老祖母和费鲁乔。夜里，费鲁乔听到了轻微的脚步声。费鲁乔帮老祖母挨了一刀，费鲁乔的灵魂就这样飞向天国了。

　　世界上像费鲁乔的人还有很多，像我们熟悉的雷锋叔叔，还有那些在汶川大地震中英勇献身的张米亚、殷雪梅……他们都有舍己救人的精神。他们是社会上不起眼的普通群众，但他们的爱已经传送给了每一个人。

　　突地忆起一句话“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的家园……”是呀，美好的家园是我们大家一起创造出来的，不要像那个强盗学习，破坏那美好的家园，这种人就是玷污家园的罪犯。

　　为何不献出一份爱呢？朋友们，一起来吧！让家园变得更美好。

　　爱是什么？对一个六年级的我来说，还真有点抽象。有人说，爱是亲情，爱是友情，爱是对亲友的一种发自内心的情感。爱像什么？我也无法用语言来表达。有人说，爱像美酒要细细品味才能体会到真正的含义，也有人说爱像茉莉花一样纯洁芳香。

　　暑假，当我走进《爱的教育》后，我才真正有所体会，有所感悟。原来，爱是如此重要，爱又是离我们如此之近，父母之爱，友情之情，师生之爱。爱，像空气，每天在我们身边。因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上放一本孩子爱看的书；一有咳嗽，药片就摆放在眼前；临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边。晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在的我日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。我不禁感叹于自己的年少无知。

　　记得上个星期，我因一件小事而惹得妈妈喋喋不休，于是妈妈的唠叨成了我们吵架的导火索，一整晚，我们母子无语到天明。

　　第二天，母亲依然叫我起床，嘱咐我路上当心，但我仍耿耿于怀，扭头就走。放学时不愿回家而在街上溜达了许久，心中却有一股报复的快感。直至天黑回家，只见妈妈做了我几个最爱吃的菜，静静地等着我，慈祥的眼神中透露时自责和悔意。“孩子，昨天的事，是妈妈对不起你……”，妈妈呀，妈妈，你可知道女儿刚才在路上是故意拖沓而让你担心吗？在你那光辉的母爱下，我显得多么狭隘和自私啊，此时的我无地自容。

　　爱是什么？一本小小的书籍让我懂得爱有多深,它无处不在。如果我请求妈妈原谅，那我就让她原谅我年少不懂爱的深。

　　【篇三】

　　这几天，老师发给我一本名为《抗战英雄》的事迹书。我利用中午读书时间，静下心来认认真真将它从头至尾读了一遍。书中的英雄人物事迹深深地打动着我，感染着我，读罢掩卷，令我深思，我满含热泪，久久不能平静。他们在抗击侵略，驱逐外侮，保家卫国，争取民族独立，让四万万中华儿女不再饱受欺辱的一次次大大小小的战役中表现得或机智勇敢，或大义凛然，或坚贞不屈……他们的铮铮铁骨、民族气节，可歌可泣、催人泪下。在读到烈士赵一曼的事迹时，我几乎是哽咽着心里在说：“赵一曼，你身为纤弱女子，却能在敌人皮鞭的一次次严刑拷打中，撕心裂肺般竹签的刺痛下经受住死神的折磨与考验，这是常人无法想象的，太让人敬佩不已了。”为了东北抗日联军主力部队不暴露，你要紧牙关只字未吐，我想你早就将个人生死置之度外；你不是没有母爱，若是那样，你为何还在最后一刻，为自己挚爱的幼小儿子写下诀别书？书中字里行间无不饱含着一位革命母亲为了民族解放事业而选择舍小家顾大家的慷慨就义深情，我认为这是一种大爱，一种高乎于相夫教子的爱。

　　相比今天，我们生活在和平年代，祖国繁荣富强，人民安居乐业，衣食无忧，但平心而论，我们却相去甚远甚远，失去得太多太多。我们就像一棵小树苗，一只雏鸟那样，生活在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的呵护下，读好书、学好习成了我们报答他们的重大“使命”。只要是我们顺着长辈们的心愿走下去，我们在成长道路上遇到的困难和障碍，他们都会为我们竭力扫除而没有半点怨言。我们去上学，他们送、我们的书包，他们背，我们放学了，他们准时接，我们去野营他们则怕我们遭受风吹雨打、烈日暴晒之苦，为我们全程保驾护航……我们……他们……他们……我们……就这样“和平相处着”好似充满了“爱”，“我们除了学习还能做什么，我们除了学习还能做什么”，我反复拷问着自己。冥思苦想许久，最终我想明白了：我们虽不能像革命仁人志士那样，可以一腔热血，抛头颅、洒热血，轰轰烈烈，惊天地、泣鬼神。但我们能做我们力所能及的事去帮助我们身边需要帮助的人，我们成不了赵一曼、刘胡兰、赵尚志……但我们的心可以永远向他们看齐。不是吗?我们正一点一滴地在向他们靠拢……为救助身患白血病顽疾的同学，校园义卖的操场上，总能看到你我的身影，听到你我为救助同学振臂一呼的呐喊；震区的小朋友过冬，缺少棉衣、棉鞋，是谁急切地拿来家中的棉衣、棉鞋，捐出自己的零用钱？心连心学校的同学因为家境贫寒，买不起课外读物，又是谁带来精神的给养慰藉他们渴求知识的心灵？还是你和我！……我们，只要有着一颗像赵一曼烈士以及无数为民族解放事业，献出宝贵青春和生命的仁人志士一样滚烫火热的心，我们就能找到自己的人生坐标，做一个充盈的自己！

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