韩愈曾言:“师者,所以传道受业解惑也。”能为师者,方要以身立教,为人师表;能做师者,方要德才兼备,终身学习;能成师者,方要传授人道,讲述理道;能当师者,要能教授学业,解答疑惑;能担师者,必要教之以礼,授之以渔。
新时代之下,要成为一名优秀教师,必须以身作则,爱岗敬业,关爱学生,尊重学生;新时期之下,要成为一名卓越教师,必要以满腔热情对待事业,以严谨认真对待学业,以和善友爱对待同事,以诚心诚意对待学生。
孔夫子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何?”作为人类灵魂的工程师,作为祖国花朵的园艺师,作为教育事业的研究者,作为人才培养的监督者,教师一定要自觉自谦,自信自强,严格要求自己,严谨钻学业,时时督促自己,每每激励自己,刻刻向高标准看齐。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师默默无闻,无私奉献的精神令人佩服,令人敬仰,令人自愧,令人自惭;教师鞠躬尽瘁,死而后已的品质引人钦佩,引人神往,引人启迪,引人讴歌。
表里如一,为人师表的道德素养要求教师要把学生领入科学真理的殿堂,教师要做到一丝不苟的发现真理,追求真理,找到真理;要一心一意热爱科学,寻求科学,相信科学;要勤勤恳恳努力培养出求真务实,严谨认真、虚心谦逊、刻苦学习的学生。
教书育人,知行统一的道德品质要求教师要做到热爱每一个学生,爱护每一个学生,相信每一个学生;老师要做到坚持以人为本,不挖苦学生,不嘲讽学生,不歧视学生,不体罚学生;老师要做到关注学生的学业进度,改善学生的学习方法,培养学生的学习理念,激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度;教师要做到关心学生的身心健康,注重学生的全面发展;满足学生的合理要求,维护学生的合法权益;教师要做到平等同等的对待学生,公平公正地善待学生,与学生保持民主、平等的师生关系。
总之,一旦决定走上教师这一行业,那就就意味着老师的整个人生路途将会面临一种人格上的严峻挑战,因此,教师必须以身作则,为人师表,率先垂范,教书育人,并且要鼓足勇气,坚持不懈的朝着教育发现的新要求奋斗着,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登着!
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