有创意的小班手工活动方案【十篇】

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【#亲子教育# 导语】手工就是以手为主的一项活动,所以手工制作就是锻炼幼儿的动手能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要幼儿亲手一点一点完成,这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。以下是©文档大全网给您分享的有创意的小班手工活动方案【十篇】,希望对您教育孩子有所助益。

1.有创意的小班手工活动方案


  【活动目标】

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  【活动准备】

  人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  【活动过程】

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

2.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  1、学习运用橡皮泥卷的技能。

  2、尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。

  3、说说我的“花卷”最漂亮,体验泥工活动带来的成功和快乐。

  4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  1、花卷一个。

  2、各种颜色的橡皮泥若干,人手一个泥工板。

  活动过程:

  1、观察花卷的图片,讨论花卷的外形特征——是一层层卷起来的。

  出示花卷,提问:小朋友看这是什么?它是什么样子的?

  教师总结:这是花卷,它是一层层卷起来的。

  2、教师出示橡皮泥,示范做花卷的方法。

  3、教师交代要求,幼儿操作,教师个别指导。

  引导幼儿先分泥,再捏饼干。提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

  4、展览作品,并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”。

  教师:我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。

3.有创意的小班手工活动方案


  【活动目标】

  1、在泥工活动中,体验美工活动的乐趣。

  2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

  3、能够借助各种辅助材料,初步表现点心的基本特征。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  【活动准备】

  1、提供各种点心,如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

  2、橡皮泥、小盘子人手一份,各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

  3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐

  【活动过程】

  1.导入环节:

  师:小朋友,告诉你们个好消息:智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了,来,我们一起来表演《饼干歌》。

  2.带领幼儿观察、认识点心。

  配课的赵老师端着一盘点心,说:"来,请大家吃点心。"宋老师说:"哇,这么多好吃的点心,我们一起谢谢赵老师。"宋老师问:"小朋友,你们认识这些点心吗?(逐一认一认,请幼儿说出点心的名称)师问:"他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)

  教师总结:这些点心有的是圆圆的,有的是扁扁的,有的是长长的,还有的上面有一些美丽的花纹,有的呢还有一些图案。

  3.请幼儿尝点心。

  师:"这么好看的点心,你们想不想尝一尝?"――请个别幼儿尝一尝,并请幼儿说出其味道。

  4.带领幼儿一起学做点心。

  师:这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范,教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。(可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做,引导幼儿一边唱歌,一边操作。)

  5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法,即先压长、压扁再卷起来。

  6.请幼儿用橡皮泥做"点心"(放轻音乐)。

  教师:今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们,你可以做宋老师准备的这些点心,也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹,看看谁做的点心又漂亮又好吃!

  7.鼓励幼儿大胆制作,对于有困难的幼儿,教师给予及时的帮助。

  8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们"品尝",并对她们说一句:"XXX,请吃小点心!"(放欢快音乐

4.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  1.体验自己制作帽子的乐趣。

  2.学习将正方形的纸对角折,并对齐压平。

  3.培养幼儿良好的作画习惯。

  4.根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:

  1.创意绘本、每人一张正方形的纸。

  2.教学VCD。

  3.一顶折好的帽子。

  活动过程:

  1.情景导入

  (1)请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子",启发幼儿说说图中发生了什么事。

  (2)播放VCD,请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。

  2.出示折好的帽子,激发幼儿制作渴望。

  3.结合创意绘本第30页,请小朋友观察如何折出帽子:将正方形的纸对角折成三角形,两角再向中间折,再把底下的双角往上折即可。

  4.教师和幼儿一起折帽子。

  5.鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

5.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  学习粘贴树叶画的技能。

  活动准备:

  各种树叶的形状若干,范画,剪刀、胶水

  活动过程:

  1.组织幼儿谈话,激发兴趣。

  2.教师讲解金鱼的粘贴方法

  3.幼儿操作教师巡回指导。

  4.展品幼儿的作品。教师小结。

6.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

  2.发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。

  3.体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。

  4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  活动准备:

  冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐

  活动过程:

  一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

  师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”

  二、出示范例,激发创作热情师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”

  分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

  三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法

  1.交代操作要求。

  师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

  师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干,能把线撕得直直的。”

  2.幼儿尝试,教师指导。

  3.小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。

  四、合作创作糖果冰激凌

  师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

  1.介绍材料师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

  2.幼儿创作,教师指导。

  五、活动小结、作品展示

7.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  1.继续练习撕点状物,并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴。

  2.感受几种色彩相混合的强烈视觉效果。

  3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4.感受作品的美感。

  活动准备:

  1.面有苹果轮廓的背景图若干。

  2.红、黄、绿三色彩纸,糨糊,苹果。

  活动过程:

  1.出示苹果,引导幼儿观察并发现苹果上丰富的颜色,感受自然色彩变化之美。教师:苹果上有哪些好看的颜色?为什么会有这么多颜色呢?今天我们来给苹果宝宝穿上漂亮的外衣吧!

  2.出示画有苹果轮廓的背景图,引起幼儿装饰的兴趣。

  3.引导幼儿用三色彩纸撕点状物,并示范在轮廓线内进行无缝隙粘贴。教师:先选择不同颜色的纸撕成点状物,然后在苹果的轮廓线内抹上一层薄薄的糨糊,再把撕好的碎纸一片片放在苹果的轮廓线内。

  要点提示:要将碎纸片一个紧挨一个地粘贴,使纸片之间无缝隙。紧贴轮廓线里圈进行粘贴,以确保苹果的造型。

  4.幼儿操作,教师指导。提醒幼儿细致地粘贴;撕时可根据缝隙的大小有针对性地调节点状物的大小。

  5.师幼共同布置一棵大树,把苹果粘贴上去进行展示。活动建议☆活动廷伸可用油泥代替纸片,让幼儿在封塑板上填充,训练手部小肌肉的控制能力。

  环境创设布置水果超市,引导幼儿观察各种各样的水果,并用自己的撕纸作品丰富游戏区。

8.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  1、进一步学习撕、贴技能。

  2、训练手指的灵活性。

  3、在老师的引导下学习有序整理用具。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料《纸工》第13页。

  2、浆糊每组一盒。

  3、范例一个。

  活动过程:

  一、漂亮的小鱼。

  1、出示范例作品:小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼,你们想看看吗?

  2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢?

  3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀?

  二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。

  教师一边示范制作一边讲解:

  (1)将小鱼的沿外轮廓取下。

  (2)再把彩色纸撕下来。

  (3)再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。

9.有创意的小班手工活动方案


  活动难点:

  学习团泥球的技能。

  活动准备:

  冰糖葫芦图片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

  活动过程:

  一、好看的冰糖葫芦。

  出示冰糖葫芦:小朋友看,这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的,甜甜的)

  二、制作冰糖葫芦。

  1、出示范例作品:老师这里也有一串冰糖葫芦,你知道是怎么做的吗?示范制作方法:先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块,再将两块泥分别分成相等的两块,把分开的一块泥放在手上,用另一只手的手心压在泥团上边转边团,这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时,一定要绕圈搓圆,做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。

  2、幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆,大小要差不多,注意桌面保持清洁,每次取泥不要过大,搓时要绕圈用力搓。

  三、结束活动。

  1、幼儿作品,并进行展示。

  2、带领幼儿收拾活动材料。

10.有创意的小班手工活动方案


  活动目标:

  1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。

  2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。

  活动准备:

  1.筷子,白纸,盘子,剪刀。

  2.点心店的简单场景。

  活动过程:

  一、情境导入

  师:“小面馆开业啦!我的面条细又长,我的面条香又香。(教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中,开始煮。)这么好吃的面条出锅了,可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”

  小结:没有筷子,面条捞不起来,没法吃呀。小朋友,你们帮帮面馆师傅的忙好吗?

  二、欣赏筷子

  师:“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”

  师:“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?”

  请小朋友们一起来看看,我们用的筷子是什么样的?(出示平时使用的筷子进行观察。)

  三、制作筷子

  1.师:“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”

  通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

  “小剪刀,嘴巴尖,身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙,兄弟碰碰头,张嘴咬一口,兄弟碰碰头,张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句,边练习剪纸的动作。)

  2.幼儿练习剪筷子,教师巡回指导。

  请幼儿左手拿纸,把纸放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿着画好的直线剪,剪下一根纸条放在塑料碗里,再剪另一根。

  3.幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀,鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

  四、作品展示

  请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。

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