【篇一:折翼天使亦是天使】
说起漂亮的天使,人人都喜欢,可其中折了翼的天使却没那么受人青睐。
一个周末,我约了朋友去逛街,一看,马上就要到我们约定的时间了,我赶紧加快脚步,埋头前进,差点撞上了前面的一位年青人。我赶紧道歉:“对不起!对不起!”他连忙应声接道:“没关系!是我走得太慢挡你的道了!”我因好奇忍不住看看他,只见他面容姣好,可惜拄着拐杖,脚好像有些跛,走得很吃力。我内心微微一颤,好像有些异样的东西在充斥着我。
不一会儿,只见他拄着盲杖继续摇摇晃晃地赶起路来,只是比刚才走得稍快些,好像在避免刚才的“过错”再次发生。看到这一幕,我很懊悔刚刚为什么不好好走路。为了弥补我的过失,我决定紧随其后,暗中帮他。走着走着,只见他用盲杖敲来敲去,不知在找些什么,最后碰到了一张油漆未干的长椅上,用盲杖确认了一下这个物体,才慢慢向前走去。我赶紧停下了脚步。有些人也停下了。可他们当中没有一个人去提醒他,有的甚至在笑。我的心里很不是滋味,就在他快走到长椅前,我赶紧拉住他,开口道:“叔叔,这张椅子油漆未干,旁边……还有一张。”叔叔大概是没有料到会有人理他,愣了愣,顺着声音用那双茫然的眼睛看着我,走到一旁坐下了。
那一刻,我觉得天更蓝了。
折翼天使亦是天使,需要有人去帮助无法在天空翱翔的他们,但愿你我都是其中一员。
【篇二:请抓紧我的手】
残疾人是这个世界中特殊的人群。他们多由先天性或者意外造成的身体局部或全身的残疾,给他们的终身造成不便!有时候,对于我们正常人来说,一个非常简单的动作就能完成的事。对于他们,却非常困难!他们需要我们伸出援助之手!
曾经有一件记忆深刻的事。那时候我才读三年级,刚开始在学校搭食,因为床位比较紧张,我只能和比我低一年级的学生一起睡午觉。第一天,我刚睡到上床,突然,一阵声音引起了我的注意。我往梯子下一看,原来是一个比我小一点的女孩正在吃力地往上爬,右手好像抓不稳梯子,我正在奇怪那个女孩为什么那吃力呢?我的视线突然定住了:那个女孩子的右手手指竟然只有同龄人手指的大概十分之一长!我心想:怪不得她那么吃力!突然,我发现其他人对她这一行为仿佛视若无睹,我的善良之心瞬间爆发了!我赶紧把我的右手伸向了那个女孩的右手,微笑着对她说:“请抓紧我的手!”她抬头看了我一眼,眼中包含着感激,然后按照我说的抓紧我的手,我又用左手抓好了她的右手,用力一拉,一下就把她拉上了床。女孩感激地对我说:“谢谢你,姐姐!如果不是你,我不知道还要爬多久才能上来呢。”“不用客气!”我看着她的手,忍不住小声问她:“为什么你的手长成这样呢?”她那明亮的目光立刻黯淡了下来,叹了一口气,无奈地说:“我这是先天性的,治不好!”我同情地看了她一眼说:“原来是这样!好了,快睡觉吧!”
现在,她已经上五年级了,虽然右手残疾,但是她的学习成绩很好。有一回,我上完美术课遇见她,她跟我聊起那次我帮她的事。她说的有一句话令我至今不能忘怀:“如果不是你帮我,我就认为这个世界上没有善良的人了!”我没想到,我的一个动作一句话,竟然给她带来那么大的影响。于是,我对她说:“世界上还有许多善良的人,他们无处不在!”
我希望大家共同行动起来,帮助我们周围需要帮助的人。就像著名歌手韦唯唱的那首《爱的奉献》那样“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”
【篇三:蓝天下的梦想作文】
每个人都有追逐梦想的权利,可我们身边有一群折了翼的天使,他们无法追逐自己的梦想,无法为自己的梦想而奔跑,他们是我们身边的残疾人,他们是世界上的不幸儿,他们也为梦想而努力过,他们希望他们自己能像我们正常人一样,能在蓝天下随梦想奔跑。
有一天,我来到了一家孤儿院来参观,当我走到一名残疾儿童前,那是一名七岁的小女孩,听孤儿院照顾她的那名阿姨说,她是在一条街道捡到的,她从小就没有手,可她希望她自己能学习写字,可她没有手,又怎么写字呢?我轻轻走过了她的身边,看见她洁白的面孔上有着一双水灵灵的大眼睛,唯一的缺点就是没有手,我伸出手轻轻拍了她的肩膀,说:“别伤心,不如姐姐来教你写字吧!”她抬起头,眼里没有一点儿惊喜,淡淡地说:“我是个没有手的孤儿,你将如何教我写字?”我微笑地看着她:“虽然你是个没手的孤儿,但你有脚,也有梦想,相信你自己一定可以成功,好吗?”她听后,重重地点了点头,说:“姐姐,谢谢你给了希望我,终有一天,我会完成自己的梦想。”从那天我就离开了孤儿院,我再也没有见过那名女孩,但我相信,她一定可以完成自己蓝天下的梦想。
蓝天下的白云就犹如是我们全部人的梦想,我们个个都希望能在蓝天下飞翔,蓝天下奔跑,可蓝天下总有几朵白云无法消灭,他们就是残疾人的梦想,他们希望自己能像正常人一样奔跑起来追逐梦想。
我们希望广大人民来一起帮助残疾人完成他们的梦想,让我们与折翼天使一起在蓝天下飞翔,共同完成蓝天下的中国梦!
让我们为了残疾人实现在蓝天下奔跑,蓝天下飞翔的梦想而做出努力吧!
【篇四:花落知多少】
“呜呜……”熟悉又刺耳的笛音再次从楼上传出,为静谧的夜增添了几分悲凉的点缀。“啊!”我扯过被子蒙住头,却抵不住“魔音”的侵袭。
笛声源于楼上一个小男孩口中,我每天都要诅咒男孩几十遍,以解怨气。直到,那天……我嘀咕着去给老妈买东西,一转头,却不经意看见了一个坐在轮椅上的男孩。是那个吹笛子的!我一惊。只见男孩母亲在轮椅后推着,不时还往前看看男孩的神情。
我犹如晴天霹雳般震惊了:男孩竟是一个盲聋人!原来他的笛声如此刺耳是因为他根本就不知道自己在吹奏什么!小男孩成为盲聋人后为什么还能如此坚强?
从此以后,我不再感觉那笛声刺耳了,反而在心里默默称赞男孩。怀着满心的敬意,我时常会到男孩家串门,尽自己的能力帮助着小男孩,让他感受到世界的奇妙和有趣,让他感受到生活的美好和快乐,让他感受到友情的真挚和温暖。
多次的交往拉近了我们的距离,但语言沟通上的障碍始终是一个棘手的问题。起初时,我只能通过男孩母亲唇语的转达才能使男孩大略领会我言语的意思,十分麻烦。后来,我们一家人找遍了大半个城市,为小男孩选购了一台合适的助听器,有着自动识别语言的功能,可以令小男孩无距离地与外人沟通,我们也终于可以“打开天窗说亮话”了!
面对命运的不公,小男孩没有自暴自弃,而是以乐观积极的态度面对生活,勇敢战胜生活的挑战。他那坚强的意志,就像一面镜子,折射出社会人心的善与美;就像一盏明灯,激励着我勇敢前行;就像一道阳光,驱走了黑暗与寒冷,让世界洋溢着温暖与光明!
【篇五:我们共同飞翔】
在小区门口,有一个自行车修理摊。摊主已经六十高龄了。他,黝黑的皮肤,矮小的个子,最令人不能相信的是;他竟然是一个耳聋的残疾人!小区的老老少少看见他都会亲切地和他打招呼。他虽然耳朵有问题,但他修车技术精湛,而且价钱也便宜。谁家的自行车坏了,第一时间想到的就是他。
他童叟无欺,有时孩子们的自行车坏了或皮球没气了,他会免费为他们作出服务。记得有一次,我天天玩的小皮球没气了,便跑到他的修车摊去。我轻轻的拍了一下他的肩膀,指一下我的皮球。他就知道我的皮球没气了,然后点点头,戴起老花镜,去给皮球打气。打完气后,他看见我那高兴样,他也咧开嘴笑起来。
但毕竟聋人还是有不方便的时候。有一次夜深人静的时候,一个贼头贼脑的小偷,歪打正着,撬开了他家的门,由于耳聋他没听见,幸好一个隔壁邻居出来吸烟,发现了小偷,立刻把他按住,叫其他人赶紧报警。幸好他出来的及时,才避免了这个“不速之客”。
残疾人,他们默默地为社会、为人民做着力所能及的贡献,但他们有客观存在的身体因素给生活带来不便,因此我希望全世界上的人们都来帮助残疾人,尊重残疾人,让社会更融洽、和谐。
【篇六:神奇的爱】
究竟什么是爱?谁能告诉我?
我就读的幼儿园隔壁有一家孤儿院。因此,我们幼儿园里也有一两个孤儿就读。由于他们大都是因为一些生理问题而被抛弃的,所以我们有些同学难免会歧视他们。
一次,我发烧了。在家休息的时候,提前把老师没布置的作业写了。回校后,老师让我们做这项作业,我对老师说:“我已经写完了。”“那就去教他吧。”老师正在教一个女孩写字,头也不抬地说。
我顺着她指的方向望去,哦,原来是其中一个孤儿院的孤儿,他是个男孩,
可能是因为弱智或智商的原因被亲生父母遗弃了。我迈着沉重的步伐无奈地向他走去。轻轻地握住他的手,开始写“午”字。他真的很“笨”,我“不厌其烦”地教了无数遍,他的字还是歪歪扭扭,而且还经常写错。时间一分一秒地过去了,
他还是这样,眼看快要下课了,我终于忍无可忍了,愤怒地去叫老师帮忙。老师停下来,一脸黑线。看着她铁青的脸,我顿时吓呆了,不知所措。不过,老师一声不吭,静静地向他走去,手把手教他写字,非常耐心。而他则非常认真地学着,和刚才判若两人。不一会儿,他就学得差不多了,起码不会写那么多错别字。我回到座位,呆呆地思考……
这件事极大地震撼了我的心灵。为什么老师能把他教会,而我却不能?很长的一段时间,我都在思考这个问题。一次,我在《故事会》里看到了一件事,终于解开了我的疑问。
这个故事叫《高大娘的黄昏恋》。它讲了这样一件事:患有老年痴呆症的高大娘和高大爷一起住进了养老院。随着高大娘的老年痴呆症越来越严重,竟连老伴高大爷也忘了,还和另一位郑大爷好上了。幸好,无意之中,高大娘终于记起了一切。原来多年前,高大娘给高大爷做了几双鞋垫,最近,她把鞋垫给郑大爷试穿,没想到郑大爷的脚根本对不上鞋垫,后来让高大爷一试,真相才水落石出。
细细品完这个故事,我有诸多疑问:高大娘明明患有老年痴呆症,而且随着时间的推移愈发严重,还能记起高大爷?为什么她没有做过任何治疗,仅凭几双鞋垫就记起了高大爷?为什么?又过了一段时间,我终于找出了答案:爱,天地下所有残疾人如果都能收到他人的关爱。那世间就不会再有残疾人,尽管他们肉体上是残疾的,可他们精神上是健全的。正是爱,唤醒了高大娘尘封的记忆,也让老师能教会那个孤儿,尽管我们现在天各一方,但爱,永远在紧紧地系一起……
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