【#初中一年级# #初一上册同步练习册答案(6篇)#】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。本篇文章是©文档大全网为您整理的《初一上册同步练习册答案(6篇)》,供大家借鉴。
一、1、海洋;陆地
2、北;南
二、1、(1)广大;较小
2、(1)亚;非;北美;南美;
南极;欧洲;大洋
(2)太平;大西;印度;北冰
提示:非;亚;南极;大洋;亚;
南极;北冰;亚;亚;北美
3、(1)里海;大高加索山脉;黑海
(2)苏伊士运河
(3)巴拿马运河
(4)白令海峡
(5)直布罗陀海峡
(6)略
自主思考
①太平洋:亚洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲
②大西洋:欧洲、美洲、南美洲、南极洲、非洲。
③印度洋:亚洲、非洲、南极洲、大洋洲。
④北冰洋:亚洲、欧洲、北美洲。
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同类变式
C
演练巡航
基础自测
1、2、3、4、5、
ACDCC
6、7、8、9、10、
BBCCD
11、12、13、
BDA
能力提升
14、(1)北;南
(2)亚洲;南极洲;太平洋;北冰洋
(3)白令;巴拿马
15、(1)南美洲;南极洲;欧洲;大洋洲
(2)B;大西洋
(3)C;B
16、(1)北美洲;南美洲;南极洲;非洲;欧洲;亚洲;大洋洲
(2)太平洋;大西洋;印度洋;北冰洋
(3)非洲;南美
(4)南极洲;印度洋
1A6C
2B7D
3C8D
4D9A
5B
二、填空题
10、叶绿体;液泡;线粒体
11、形态;结构;数目
三、判断题
12、错。不同生物的体细胞内,染色体的数目都是不一样的。
13、对。
14、错。人的口腔上皮细胞中不含叶绿体,不可以进行光合作用。
15、对。
16、对。
四、识图题
17、略
综合•提升
五、实验分析
18、(1)清水应改为生理盐水;口腔侧壁应改为口腔内侧壁;放在显微镜下观察前应加盖玻片;应该把光线调暗些。
(2)主要因素有:细胞壁的有无;颜色的差异;大小的差异。
1、定量待测的量公认的标准。
2、米m千米km厘米毫米cmmm微米纳米μmnm。
3、量程最小刻度一端贴近垂直单位。
4、声呐电磁波反射激光测距。
5、厘米米厘米分米。
6、2.57000.0210.035800000001500
7、甲刻度尺的刻度没有贴近被测物;被测物一端没对准0刻度线。
10、C
11、C
12、B
13、刻度尺一样长单凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断。
14、1.3小大
15、A
【科学测量(二)答案】
1、空间立方米m31000(或103)
2、升毫升100010001
3、刻度尺量筒量杯
4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误,在一定范围内水的多少对实验结果没有影响。
5、升毫升毫升立方米
6、A
7、排水V2-V1
8、B
9、D
10、C
11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中,测出溢出的水的体积。
12、(1)甲
(2)乙
13、nS1324平方厘米
1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.C
二、不定项选择题
8.BD9.A10.AC11.AC12.ABD
三、非选择题
13.面对同样的成绩,高蕾可能会产生消极的情绪,李谦可能会产生积极的情绪。
因为人的情绪产生与内心需要是否得到满足有关,当人内心需要得到满足时会产生积极的情绪,而内心需要得不到满足时会产生消极情绪。考80分,对高蕾来说远没有达到要求,自然会感到失望;而对李谦来说则超出了希望,自然会感到高兴。
14.他没有得心理疾病。进入青春期,人的情绪变得阴晴无常,这是青春期个体情绪变化的一个特点。中学时期,正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态,往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识,更谈不上自觉地控制了。青春期情绪的特点不是使人变小,倒是情绪向成人化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。
15.情绪不稳定是小敏烦恼的原因。她应该学会调节和控制自己的情绪,做自己情绪的主人。结合所学的调控方法和小敏的实际情况,给她提出一些合理可行的办法即可。
16.略。
17.⑴赵新不顺的原因是他受到消极情绪的影响,由于他没有调节好自己的情绪,及时从消极情绪中走出来,从而影响了自己一天的生活。
⑵可以改变自己的想法,换个角度看同一个问题,保持好的心情。
1、A
2、(1)存放、储藏
(2)(天空)晴朗无云
(3)安静而舒适
(4)灵活而不可捉摸
3、B;C;C
4、(1)比喻
(2)拟人
(3)比喻、排比
5、(1)表现济南的冬天就像一个酣睡中的还在,特别惹人喜爱。
(2)采用拟人手法,写出了济南冬天的山就像害羞的少女,情态可掬,富有灵秀之美。
(3)写出了济南的冬天温暖响晴的特点。
6、不结冰;澄清;清亮。
7、(1)突出济南冬天的水与众不同。
(2)写出了冬天的济南绿盎然,突出了济南冬天的温暖。
8、运用了比喻的修辞手法。紧扣住济南冬天的“晴”——因为晴,天空无云,才“空灵”;因为晴,天空蓝汪汪的,才像快“蓝水晶”。
9、天气温暖;水不忍得冻上;长枝的垂柳还要在水里照个影儿;拟人;充满情谊,更显得济南冬天的水可亲可爱。
10、白马湖冬天的风;
11、十年前初移居白马湖的时候,一片荒野;
12、风多,风大。风多:那里的风,差不多日日有的,风大:风从门窗缝隙中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透人
13、对比;来势猛烈;
14、环湖皆山,北有空隙;
15、着力写“风”表现“冬”,表达了作者那是远离尘器、居于山野的落寞思绪与心境,体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情,流露出作者处世自然、达观的人生态度,使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思。
16、略
17、略
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