【#初中一年级# #初一上册同步练习册答案(6篇)#】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。本篇文章是©文档大全网为您整理的《初一上册同步练习册答案(6篇)》，供大家借鉴。
一、1、海洋；陆地
2、北；南
二、1、（1）广大；较小
2、（1）亚；非；北美；南美；
南极；欧洲；大洋
（2）太平；大西；印度；北冰
提示：非；亚；南极；大洋；亚；
南极；北冰；亚；亚；北美
3、（1）里海；大高加索山脉；黑海
（2）苏伊士运河
（3）巴拿马运河
（4）白令海峡
（5）直布罗陀海峡
（6）略
自主思考
①太平洋：亚洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲
②大西洋：欧洲、美洲、南美洲、南极洲、非洲。
③印度洋：亚洲、非洲、南极洲、大洋洲。
④北冰洋：亚洲、欧洲、北美洲。
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同类变式
C
演练巡航
基础自测
1、2、3、4、5、
ACDCC
6、7、8、9、10、
BBCCD
11、12、13、
BDA
能力提升
14、（1）北；南
（2）亚洲；南极洲；太平洋；北冰洋
（3）白令；巴拿马
15、（1）南美洲；南极洲；欧洲；大洋洲
（2）B；大西洋
（3）C；B
16、（1）北美洲；南美洲；南极洲；非洲；欧洲；亚洲；大洋洲
（2）太平洋；大西洋；印度洋；北冰洋
（3）非洲；南美
（4）南极洲；印度洋
1A6C
2B7D
3C8D
4D9A
5B
二、填空题
10、叶绿体；液泡；线粒体
11、形态；结构；数目
三、判断题
12、错。不同生物的体细胞内，染色体的数目都是不一样的。
13、对。
14、错。人的口腔上皮细胞中不含叶绿体，不可以进行光合作用。
15、对。
16、对。
四、识图题
17、略
综合•提升
五、实验分析
18、（1）清水应改为生理盐水；口腔侧壁应改为口腔内侧壁；放在显微镜下观察前应加盖玻片；应该把光线调暗些。
（2）主要因素有：细胞壁的有无；颜色的差异；大小的差异。
1、定量待测的量公认的标准。
2、米m千米km厘米毫米cmmm微米纳米μmnm。
3、量程最小刻度一端贴近垂直单位。
4、声呐电磁波反射激光测距。
5、厘米米厘米分米。
6、2.57000.0210.035800000001500
7、甲刻度尺的刻度没有贴近被测物；被测物一端没对准0刻度线。
10、C
11、C
12、B
13、刻度尺一样长单凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断。
14、1.3小大
15、A
【科学测量（二）答案】
1、空间立方米m31000（或103）
2、升毫升100010001
3、刻度尺量筒量杯
4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误，在一定范围内水的多少对实验结果没有影响。
5、升毫升毫升立方米
6、A
7、排水V2-V1
8、B
9、D
10、C
11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中，测出溢出的水的体积。
12、（1）甲
（2）乙
13、nS1324平方厘米
1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.C
二、不定项选择题
8.BD9.A10.AC11.AC12.ABD
三、非选择题
13.面对同样的成绩，高蕾可能会产生消极的情绪，李谦可能会产生积极的情绪。
因为人的情绪产生与内心需要是否得到满足有关，当人内心需要得到满足时会产生积极的情绪，而内心需要得不到满足时会产生消极情绪。考80分，对高蕾来说远没有达到要求，自然会感到失望;而对李谦来说则超出了希望，自然会感到高兴。
14.他没有得心理疾病。进入青春期，人的情绪变得阴晴无常，这是青春期个体情绪变化的一个特点。中学时期，正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态，往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识，更谈不上自觉地控制了。青春期情绪的特点不是使人变小，倒是情绪向成人化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。
15.情绪不稳定是小敏烦恼的原因。她应该学会调节和控制自己的情绪，做自己情绪的主人。结合所学的调控方法和小敏的实际情况，给她提出一些合理可行的办法即可。
16.略。
17.⑴赵新不顺的原因是他受到消极情绪的影响，由于他没有调节好自己的情绪，及时从消极情绪中走出来，从而影响了自己一天的生活。
⑵可以改变自己的想法，换个角度看同一个问题，保持好的心情。
1、A
2、(1)存放、储藏
(2)(天空)晴朗无云
(3)安静而舒适
(4)灵活而不可捉摸
3、B;C;C
4、(1)比喻
(2)拟人
(3)比喻、排比
5、(1)表现济南的冬天就像一个酣睡中的还在，特别惹人喜爱。
(2)采用拟人手法，写出了济南冬天的山就像害羞的少女，情态可掬，富有灵秀之美。
(3)写出了济南的冬天温暖响晴的特点。
6、不结冰;澄清;清亮。
7、(1)突出济南冬天的水与众不同。
(2)写出了冬天的济南绿盎然，突出了济南冬天的温暖。
8、运用了比喻的修辞手法。紧扣住济南冬天的“晴”——因为晴，天空无云，才“空灵”;因为晴，天空蓝汪汪的，才像快“蓝水晶”。
9、天气温暖;水不忍得冻上;长枝的垂柳还要在水里照个影儿;拟人;充满情谊，更显得济南冬天的水可亲可爱。
10、白马湖冬天的风；
11、十年前初移居白马湖的时候，一片荒野；
12、风多，风大。风多：那里的风，差不多日日有的，风大：风从门窗缝隙中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透人
13、对比;来势猛烈；
14、环湖皆山，北有空隙；
15、着力写“风”表现“冬”，表达了作者那是远离尘器、居于山野的落寞思绪与心境，体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情，流露出作者处世自然、达观的人生态度，使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思。
16、略
17、略
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