七年级周记500字左右-七年级描写歌声的周记500字

【#初中作文# 导语】世界上最美的声音，是贝多芬的钢琴声吗?是舒伯特的摇篮曲吗?是莫扎特的小提琴声吗?《七年级描写歌声的周记500字》是©文档大全网为大家准备的，希望对大家有帮助。

【篇一】七年级描写歌声的周记500字

　　再听一次，那动人的歌声：“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了……"

　　那天送爷爷出殡，风吹在脸上如刀割一般，爸爸开着车，我迷茫地看着窗外。团团雾霭中那初升的太阳跳动的影子，被树枝一次次割碎，它离我更近了，但在触手可及的一刹那，它走远了，怎么都抓不住，这是我第一次面对亲人的离去，我还没来得及给死字下定义，它便来了，伴随着悲伤的歌声。

　　记忆中的画面像放电影一样在我的脑海中划过：一个老人哼着小曲浇花，一个小小的身影如小鹿般跑出门拥住他，嘴里还奶声奶气地叫着爷爷，老人放下手中的活，抱起小女孩坐在旁边的椅子上，讲着一个个动人的故事，不觉间，我的泪水早已被风干，但心里的伤痕怎样也擦不去。

　　我走进屋里，那灵柩上放的照片，印着的是爷爷温暖的笑容，悲伤的感情涌上了心头，脑海中的画面在一次次掠过，有一天，我在院子里爬树，一不小心睡摔下来，哭得厉害，爷爷急忙跑过来，但害怕再次弄伤，就没敢碰我，只是在旁边耐心的哄着我，但我不但不领情，还赶你走，其实你不知道的是，在你转身离去时，看到你伛偻的背影，苍白的头发，颤抖的身子，我后悔了，我知道，我不该说那样的话，可惜已经来不及了，风更加凌厉冽，伴随着我无尽的悔恨与思念。

　　那无忧无虑的日子再也回不去了，我知道你去了一个我指尖触及不到的地方，那里可能充满阳光……

　　“时间都去哪了，没好好感受年轻就老了……"每当听到这首歌，我总是想起爷爷，在每一个寂寞的夜里，我总是想逃离悲伤的阴影，怀疑越是清晰，记忆的碎片在我脑海中肆意翻飞，使我挥之不去。

　　歌声一直在，你，一直都在。

【篇二】七年级描写歌声的周记500字

　　“嘀嗒嘀嗒”是轻快怡人的小调，“叮咚叮咚”是令人陶醉的轻唱，“哗啦哗啦“是激情澎湃的高歌，水将万物联系在一起，合奏出大自然的交响曲。

　　清晨，无风。独自漫步在街头，灰蒙蒙的天空笼罩着整个世界，压抑着人的心，行人低头匆匆走过，没有人说话，寂静，寂静……豆大的雨珠滴落在交错的雨伞上，我伸出手，抚摸那些雨点，默默地感受着水的凉意，渐渐陶醉在水的歌声中，雨水滴落在叶片上，滴落在泥土中，滴落在这个秋日的清晨，在潜移默化中滋润了万物，“嘀嗒……嘀嗒“，仿佛按着特定的节奏，仿佛有神奇的魔力，一声声滴进我的心里。

　　我坐在泉边的一块石头上，静静地望着水中的游鱼，欢快地互相追逐着，水底的虾蟹灵活地在石缝间穿梭，我用手抚摸着泉水，感受到冰凉的水从指缝间流逝。带走我心中的烦闷，泉水在石头间横冲直撞，激起细小的浪花。它便唱着“叮咚叮咚“的歌，欢快地、无所顾忌地向前奔跑，冲击着一块块坚硬的石头，无畏的面对一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇气之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前进的力量!

　　黄色的河水猛烈的冲击着河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水搅动着水底的泥沙，如同疯狂的掠夺者，将一切都吞噬，我望着滚滚的黄河，听，那“哗啦哗啦“翻涌着的河水，如同一声声竭斯底里的咆哮，如同气势磅礴的演奏，响彻遥远的东方。我深深地为它所震撼，情不自禁地高声呼喊，应和着那震撼人心的歌声，看，那翻涌的波涛，看，那湍急的河水，看，黄河犹如巨龙腾飞而起!我望着红日渐渐升起的东方，黄河伴着雄浑的歌声流去。

　　水的歌声又在耳畔回响，它带给我勇气和力量，引领我在成长道路上勇敢前行。

【篇三】七年级描写歌声的周记500字

　　依稀记得那年我7岁，正是淘气的黄金时期。虽然我有许多淘气的事情，可唯有这一件事却让我记忆犹新。

　　那天，我正在写作业，忽然窗外飘来一阵悦耳的歌声，突发奇想的我也想当一回歌手。于是，我蹑手蹑脚地走出房间，找来扫帚、汤锅，将汤锅盖在头上，手拿一把扫帚“吉他”，便开始了我的演唱。

　　我一边弹着“吉他”的柄，一边摇头晃脑地唱道：“天青色等烟雨……”我眉毛上扬，张大嘴巴，眯着眼睛，动情歌唱，十分投入，以至于连自己手舞足蹈都没有发觉。妈妈在隔壁房间大喊：“吵死了!”我才不听呢，继续沉浸在我的“歌国”中。我不停地挥舞着我的双手，甚至全身都不自觉地动了起来。真是太享受了，现在，我就是明星!哈哈!

　　“砰!”一声巨响把我从想象拉回了现实。我定睛一看，呀!不好，我把花瓶打碎了!原来我唱得太投入，一挥手，把花瓶打碎了。怎么办?这时，妈妈已闻声赶来，我忙将碎片藏在身后，妈妈问：“怎么了?”我吞吞吐吐地说：”没，没……没什么!“妈妈见我神色不对，立刻明白了一大半，我只好一五一十地把事情交代了。妈妈听后，又好气又好笑，不知拿我怎么办。

　　这就是我，一个淘气的我!

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