【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给音乐学习动力;情注文本,感受音乐体温,则可以让音乐学习成为生活需要。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园大班音乐课件:全靠两只耳朵,欢迎阅读与借鉴。
【活动目标】
1、学会唱歌,理解歌词内容
2、发展节奏感和耳朵听辨iruika的灵敏性
3、学会跟老师互动,享受游戏
【活动准备】
各种乐器、课件
【活动过程】
1、开场舞
老师:大家根据老师手里的铃声踩着对应的音乐节点,走进教室做游戏吧!
幼儿根据老师手铃的节奏走进教室,有序坐好。
2、学音乐
老师:小朋友们,大家欣赏这段音乐,告诉老师都听到了什么声音啊?(老师打开课件)
幼儿:回答听见的不同乐器的声音。
老师:那么你们感觉好听吗?你们可以把听到的声音模范出来吗?
幼儿:自由模范乐器声音,了解iruika不同乐器发出的声音的区别。
老师:大家跟着老师唱歌吧!
幼儿跟唱学唱。
3、做游戏
老师:小朋友们真棒!那么今天老师手里也有很多乐器。请小朋友们闭上眼睛,靠听声音告诉老师你们听到的是什么乐器?
幼儿闭上眼睛与老师互动,增强听辨力。
【活动目标】
愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的乐趣!
【活动准备】
电脑动画、胸饰、音乐
【活动过程】
一、歌表演:看朋友引入
二、看看哪些动物朋友来了?幼儿猜猜
三、红红的鸡冠,早上早早起,是谁?
动画演示:和公鸡打招呼!
你们好,我是怎么唱歌的?(幼儿自由模仿)
公鸡,公鸡,喔——喔
依此推出:小羊、小狗、小猫
四、我们听见小动物的叫声,全靠什么呢?
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的?(幼儿随意唱唱)
七、老师的两只耳朵听见了,我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物,一边唱,一边还做动作呢!师生边唱边表演。
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌(戴胸饰表演)
【活动延伸】
还有许多小动物唱歌声音很好听的,启发小鸭子怎么唱的?……
【活动结束】
那我们去找更多的小动物唱歌,看,它们都走来了……(表演:走路,自然结束)
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幼儿园大班音乐课件:全靠两只耳朵05-25
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