【#一年级# 导语】数学可以满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。锻炼人的思维水平以及思维品质,如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学学习可以为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。学习数学可以体会和学习数学工作者身上体现出来的科学、严谨的科学态度和作风,提高自身科学素养。处在现代这个高新技术层出不穷和竞争日益激烈的时代,每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己在社会竞争力。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
一、计算空间。
7 +6= 5-0= 5-5= 10-7=
0 + 8= 8 + 3= 9 +2= 9-7=
6-6= 15-10= 6 + 9= 8 + 7=
6 + 10-6= 7 + 4 + 3= 14-10+5= 18-3-5 =
二、知识城堡。
1.按顺序填数。
2.8+()=12 ()+8=14 14-()=96+()=1515-()=10()+9=11
3.在○里填上“>”、“<”或“=”。
7 ○ 11 17 ○ 10+714-10 ○ 6
4.20里面有()个十,10里面有()个一。13里面有 ()个十 和()个一。
5.若两个加数是8,和是();若被减数是19,减数是9,
差是()。
6.写数。
二、判一判(对的画“√”,错的画“×”)
11.小明说:“ 角的的两条边越长,角就越大”。()
12. 一座楼房高15厘米。 ()
13. 观察物体时,无论站在什么地方,看到的形状都是一样的。()
14. 4×9和9×4结果一样,它们用同一句口诀计算。()
15. 在乘法里,积一定比因数大。()
三、选一选。(将正确答案的序号填入括号里)
16.下面的图形中,()不是对称的。
① ② ③ ④
17.估一估:下面()的得数比80大。
① 41+9 ② 90-18 ③ 31+52④ 100-20-1
18.与3个4相加的结果不一样的算式是()。
① 3+3+3+3 ② 4×3③ 3+4 ④ 2×6
19.8的5倍是多少?列式正确的是()。
① 8+5 ② 8×5 ③ 8-5 ④ 8÷5
20.下面每组数的和与差相等的是( )。
① 2与1 ② 3与2 ③ 5与5 ④ 1与0
四、画一画,连一连。
21.画一条比4厘米长2厘米的线段。
22.分别画一个直角和一个比直角大的角。
五、算一算。
23.口算。
9×7=5×8=5×4=8×4=
65+9=52-40=96-24= 37+21=
5×7+5= 3×5-9=24―6―6= 3+3+3+5=
24.笔算。
56+43= 86-36=62-58=
六、用数学。
25.小华有23张红色彩纸,15张*彩纸,送给妹妹14张 ,还剩多少张?
□○□○□=□(张)
答:还剩 张。
26.小方、小立、小玉在一起看课外书。
(1)小立看了多少页?
□○□=□(页)
答:小立看了 页。
(2)小玉看了多少页?
□○□=□(页)
答:小玉看了 页。
(3)谁看得页数最多?
□ >□>□
答:看得页数最多。
27、妈妈要买4个杯子和一个热水瓶,带20元钱够吗?
答: 。
28、劳动中的数学问题。
分工 擦桌椅 擦黑板 扫地
人数
擦桌椅擦黑板 扫地
七、数学乐园。
29.有的加法算式可以改写成乘法算式。例如,2+2+2+4=2×5
下面的加法算式,是不是也可以改成乘法算式呢?请你试一试。
6+6+5+6+1=□×□2+2+2+3+3=□×□
3+3+4+5=□×□5+6+7+8+9=□×□
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