小学三年级语文成绩不好怎么提高:小学三年级语文学习指导：语文知识综合运用

【#教育# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。以下内容是©文档大全网为大家准备的《小学三年级语文学习指导：语文知识综合运用 》的相关内容，小学是打基础的阶段。小学阶段，基础打好了，习惯养成了，未来成绩一定好。小学基础怎么打才好呢？小编这就带您看看小学生1—6年级您应该注重抓的地方！老师、家长都可以看看！这才是小学教育最重要的内容。希望对大家有所帮助！

　　⑴下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。

　　电报稿：车已开五日即到。

　　①

　　②

　　③

　　⑵下面都是文艺界人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联。

　　上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。

　　碧野，巴金，冰心，张天翼，牛得草

　　白杨，田间，林里，马识途，流沙河

　　⑶写出与这些成语相关的人物。

　　四面楚歌--( ) 望梅止渴--( )

　　指鹿为马--( ) 入木三分--( )

　　图穷匕见--( ) 卧薪尝胆--( )

　答案及解析

　　⑴①车已出发，五天后到达。

　　②车已出发五天，马上就到。

　　③车已出发，5号到。

　　⑵白杨林里马识途

　　⑶项羽、曹操、赵高、王羲之、荆轲、勾践

　　【解析】

　　⑴思路分析：完成这道题目要对标点符号的使用很熟练。停顿的地方不同，所以表达的意思就会有变化。

　　详解：这句话可以通过不同的标点符号的使用，呈现出不同的意思。如“车已出发，五天后到达。”这个意思是“车已经出发了，五天以后就会到达”；再如“车已出发五天，马上就到。”这句话意思是“车已经出发了五天了，马上就要到了”；再如“车已出发，5号到。”这里的“五日”可以理解为“5号”，表示具体的时间。

　　易错提示：对标点的使用不正确，会造成理解的偏差。

　　⑵思路分析：完成这道题要注意对联的特点：字数相等、意思相对或相近、词性一致。

　　详解：首先分析上联“碧野田间牛得草”用到了“碧野”“田间”“牛得草”三个人名；在联系未选到的人名来组织语言撰写下联即可。如“白杨林里马识途”。

　　易错提示：对对联知识的不理解将不会顺利完成这道题。

　　⑶思路分析：完成此题要联系日常阅读中的积累 ，对一些名著、名篇有一定的理解，并会解释一些成语典故的由来。

　　详解：“四面楚歌”这个故事讲的是项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接着又失败自杀的情节，所以这个成语的人物是“项羽”；“望梅止渴”是东汉末年“曹操”的故事；“指鹿为马”相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。所以是关于“赵高”的故事；“入木三分”相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。“图穷匕见”相传荆轲为燕太子刺秦王，用献燕国督亢的地图为名，先把匕首卷在图里。秦王展开地图，最后露出匕首。“卧薪尝胆”比较熟悉，是“越王勾践”的故事。

　　易错提示：对成语的意思和出处了解不够多。

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