【#小学生作文# 导语】我们的校园既美丽又充满生机和活力,处处都有美丽的景色。在我们校园不经意的一角都会有美丽的景色。©文档大全网为大家提供《校园一角400字作文四年级5篇》,欢迎阅读。
1.校园一角400字作文四年级 篇一
这棵大榕树枝繁叶茂,从近处看,它像一把绿色的大伞,给我们遮挡炙热的太阳,给我们服务。远处看,又像一个高大的士兵,看看有谁敢上墙呢。
大榕树可高了,有我们学校四楼高,主干也很粗,要好几个小朋友才能围住它。大榕树还有一个特点,就是美。就算它没有白云那样千姿百态;没有高山那样顶天立地;也没有大海那样宽阔,但是它是多么高大挺拔,而且风一吹,成千上万的叶子飘下来,犹如一个个娃在空中翩翩起舞。大榕树一年四季的衣服颜色都不同。春天穿上了美丽的绿衣,夏天换上了炎热的红衣,秋天换上了漂亮的黄衣,冬天穿上了雪白的白衣。
这棵大榕树不仅美丽,而且是个欢腾的世界。一上体育课,同学们就一窝蜂地冲向大榕树:有的在树下写作业、有的在树下读书、有的在树下跳绳、有的在玩耍……
我校园的大榕树好吧?你一看就会喜欢上它的,我爱我的校园,更爱校园的大榕树。
2.校园一角400字作文四年级 篇二
乍看此处,设施很简单:一块大石头、一棵拥有些许“历史”的老树构成了它的全部。我和小伙伴们在这玩耍、捉迷藏,有时我们还在老师拿车的时候突然跳出来,看老师们被吓的样子“咯咯”直笑。这里藏着我的许多美好的回忆。
春天来了,是谁叫醒了地下的嫩苗?又是谁唤出了沉睡的小草?此时此刻,它们正奋发的成长。翠绿的颜色,清新的空气,只觉眼前一片明艳,那一角的老树,似乎要把它的全部生命力展现给我们看。它已经换好了翠绿的衣裳,开始迎接新一年。扯下一片叶子,摸一摸,像丝带一样软,又像婴儿的手一样嫩。一搓,就碎了。闻一闻,一股春日的香气从鼻子蹿入肺部,使人神清气爽!
大石头上却是其它一副景象,因为没有天敌,所以它成了昆虫们的乐土。小蚂蚁们排着整齐的队伍搬运食物,小蜗牛正悠然自得地散着步,一片生机勃勃的景象。
那校园的一角,是我们永远的乐园!
3.校园一角400字作文四年级 篇三
我们班的班级在三楼,一进门,映入眼帘的是一个讲课桌,是老师批改作业的地方,也是老师放粉笔的地方。
讲课桌前面是一个多媒体,老师每天都用它给我们传播知识,丰富我们的人生,它也让我们开拓了视野。
多媒体对面便是孩子们的课桌和椅子,每天孩子们都在桌子上写作业,看书,学知识,再往后看便是同学们的黑板报,那是同学们展现艺术的天地,上面都是同学们一笔一划画出来的。
教室的左上角是图书角,那是课外知识的殿堂,只要一下课,同学们就去那里阅读课外书籍,书籍的种类也很多,如:《西游记》《红楼梦》《三国演义》《窗边的小豆豆》等好多课外书籍。
无论春夏还是秋冬,教室始终都是我们的乐园,我们遨游在知识的海洋中,在图书角阅读大量的课外书籍,开展知识竞赛。
我爱我的校园,更爱校园的一角——教室。
4.校园一角400字作文四年级 篇四
操场就在教学楼前面,操场是由橡胶铺成的,红色的跑道,绿色的球场,四周有黄色的健身器材,正前方还有一个精美的升旗台,特别大,操场一年四季都很美丽。
春天,万物复苏,柳绿花红。操场上铺满了桃树上掉下来的花瓣,把操场点缀得像仙境一般美丽,一下课,孩子们就会从教室里跑出来,采摘花瓣做成一个花环,戴在头上,美丽极了,有的孩子还会釆集树枝,放到一个有泥土和水的坛子里养起来。
夏天,绿树成荫,太阳烤着大地,花儿们都盛开了,孩子们在操场旁边的树下读书,玩耍,描绘出一副其乐融融的图画。
秋天,秋风习习,树上的叶子像一只只美丽的小蝴蝶飞落下来,孩子们踩树叶发出“嚓嚓”的声音,如同秋姐姐在弹奏一首美妙的乐曲,动听极了。孩子们会从操场旁边的桃树上摘一个桃子品尝。
冬天,寒风刺骨,操场上铺满雪,像盖上了一层被子,孩子们在操场上打雪仗。
这就是我们的操场,它非常美,一年四季都很美,给我们带来了许多快乐。
5.校园一角400字作文四年级 篇五
那片小树林虽然树木不是特别多,但是那几棵大树郁郁葱葱,枝叶繁盛,阳光透过那绿色的枝叶,星星点点的落到那金色的大地上,但也给我们带来了无比的欢乐。
早晨的小树林安静极了,偶尔会飞来一只小小的黄蝴蝶,一阵阵微小的风吹过,这些树叶和小花就会弄得沙沙作响。这声音好像是在提醒学生好好听课,不要说话。过了一会儿又来了几只小小鸟,叽叽喳喳的叫着,好像是在说:“这一片小树林真美呀!我们也想在这儿玩耍。”
课间的时候同学们都喜欢在小树林里玩,这时有阵阵的微风,场地也是十分大,同学们喜欢在这一片小树林里玩捉迷藏的游戏,在这里捉迷藏是再好不过了。这里一棵棵的树木可以给我们躲藏,就算是被人看见了,也不用怕,在这一个个迷宫里,跑一跑就看不见了。我们在这里戏嬉玩耍,洒下了一阵阵欢声笑语。
放学了,这一片小树林又一次变成了宁静的样子,与校门口同学们放学的热闹场景形成了鲜明的对比。
这就是学校的小树林,带给了我们无限的欢乐。
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