[一年级语文二单元检测]一年级语文单元考试检测题

　　【#一年级# 导语】语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低还决定着其他科目的成绩，所以学好语文是十分必要的。因此，要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养，这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

      （口试部分）

　　一    读词语：（从下列词语中任选20个，读对16个为优秀，读对12个为合格）

　　前进    摇篮    池水    落叶    姑娘    弹琴    生病    三心二意

　　海马    脚印    树林    婆婆    草地    电脑    钓鱼     广场

　　景色    月光    经过    世界    尾巴    健康   吸引力    黄浦江

　　说明：

　　要求学生把学过的词语读正确，读准字音，能区别平翘舌音。老师可以针对不同层次的学生，让其自由选读。

　　二读句子：（从下面的句子中任选3句）

　　1 小溪水清清的，绿绿的，笑出了串串酒窝。

　　2 小朋友戴上绿油油的荷叶凉帽，脸蛋儿笑嘻嘻。

　　3 小海马在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地长大。

　　4 夜晚，浦江两岸灯火通(tōng)明，那里的景色美丽极了。

　　5 人造卫星有的能转播电视节目，有的能预报天气，本领可真大！

　　6 在你的周围，一定也有会说话的灯，如果你感兴趣，也能听懂他们说的话。

　　说明：

　　根据本学期读句的要求，设计了八句略有坡度的句子供学生选读五句，要求学生正确朗读句子，不顿读。通过测试可以了解到不同层次学生读句的能力。

　　三读短文：（全注音短文，任选两篇读一读）

　　（一）

　　阳光明媚的春天来了，小朋友们来到美丽的郊外。

　　大家看见那里有许许多多的青草，有大片大片的农田……两个黄鹂在翠绿的柳树间快乐地鸣叫，一行白鹭在蓝蓝的天空中自由地飞翔。

　　（二）

　　小花鹿在繁华的城市里住了几天以后,觉得嗓子干干的,鼻子痒痒的。

　　小花鹿去医院看病。医生对他说：“是不新鲜的空气造成的，只要你天天呼吸新鲜空气，就能治好你的病。”

　　（三）

　　春天，蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩吧，树枝儿发芽了。”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

　　（四）

　　热闹的森林里，有许多鸟儿。猫头鹰在夜间把偷吃粮食的老鼠抓住。啄木鸟为大树治病。黄鹂是捉虫能手。它们都有自己的本领和长处，日日夜夜保护着森林。

　　说明：

　　根据本学期的阅读要求，提供了四个浅近的语段，学生可任选其中的两个朗读。朗读时，要求学生读准字音（借助拼音读准生字），按标点作适当的停顿，并获得初步的情感体验，感受语言的优美。通过测试，可以了解到不同层次的学生拼读音节和读短文的能力。

　　四背诵古诗和名言：（选择本学期学过的两首古诗和两句名言，背一背）

　　说明：

　　通过选择，背诵本学期学过的两首古诗和两句名言，检测学生诵记古诗和名言的能力。对背诵有困难的学生，老师应加以指导和鼓励，逐步培养语言积累的习惯。

　　（笔试部分）

　　一    把听到的字词圈出来

　　（1）要——耍    （2）玩——现     （3）正——真   （4） 篮——南

　　（5）蜜蜂——蜂蜜（6）落叶——黄叶（7）惊慌——说谎（8）赛跑——比赛

　　说明：

　　此项评价考查学生能否正确区别音近字和形近字。

　　二照样子，拼音节，找词语（把序号填在括号里）

　　（1）窗帘   （2）电 影   （3）小路   （4）谜语

　　（5）唐朝   （6）明亮   （7）铅笔   （8）前进

　　例 xiǎo  lù    qián  jìn   míng  liàng    diàn  yǐng

　　（  （3）  ）   （     ）   （     ）       （     ）

　　mí  yǔ       qiān  bǐ    chuāng lián    táng  cháo

　　（     ）     （     ）    （     ）     （     ）

说明：

　　此项评价主要考查学生拼读音节的能力，及认识生字的情况。

　　三读诗句，连一练

　　举头望明月         忽然闭口立

　　意欲捕鸣蝉         相煎何太急

　　本是同根生         游子身上衣

　　慈母手中线         低头思故乡

　　说明：

　　此项评价主要是了解学生在平时诵读古诗的过程中，是否做到字字过目。

　　四按要求，照样子，填一填

　　例：拉  第5笔（ 一  ）

　　马： 第2笔（    ）    扔：第4笔（    ）  传：第5笔（     ）

　　说明：

　　此项评价是为了了解学生对基本笔顺、笔画的掌握情况。

　　五把词语连成句子

　　例：（1）飞来飞去   （2）虫子  （3）找  （4）小乌鸦

　　（4）  （1）   （3）   （2） 。

　　1 （1）回家（2）吧（3）小海星（4）快

　　2 （1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天

　　3 （1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写

　　说明：

　　此评价考查学生是否具有最基本的句子概念，同时检测学生认读汉字的能力。

　　六选字填空（填序号）

　　（1）忘    （2）望

　　1 我（    ）见了远方的大山。

　　2 小乌鸦不（   ）记妈妈把它养育大。

　　（1）它    （2）她   （3）他

　　1 （   ）是我的哥哥。

　　2 （   ）是一只可爱的小乌鸦。

　　3 我们班有许多小姑娘，（   ）们会唱歌和跳舞。

　　说明：

　　此项评价考查学生在具体的语言环境中对同音字词义的理解。

　　七选四个字写在田字格里

　　闪    弯    边   玩   扔    比

　　说明：

　　此项评价考查学生认读生字的能力，在书写时巩固笔顺规则，培养学生认真书写的习惯。

　　八读短文，完成练习

　　（一）彩     虹

　　雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。

　　青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”

　　海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”

　　蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”

　　1根据短文内容，填一填（填序号）

　　（1）大花环         （2） 大发卡        （3）七彩桥

　　青蛙说彩虹是（       ），海燕说彩虹是 （      ），蝴蝶说彩虹是（      ）。

　　（二）云的本领大

　　云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……

　　1 这段话共有（   ）句话。

　　2 天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。

　　说明：

　　（1）考查学生静心阅读的习惯。

　　（2）考查学生对句子的认识。

　　（3）做到边读边思，根据要求找到有关的内容。

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