[小学一年级语文教案上册人教版]小学一年级语文教案：《豆儿圆》教案

教学目标：
1、学习看拼音识字，认识“绿色通道”中的七个生字。
2、利用熟字巩固刚学过的复韵母，练习看拼音读字音。
3、正确、流利的朗读、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。
教学重点： 目标1、目标2
教学难点： 目标2
教具： 教学光盘、幻灯片
教学策略： 启发、引导、点拨
学习策略： 探究、合作、交流
教学过程：
一、导：
1、出示秋天农作物成熟的图片，学生边欣赏边尝试通过拼音说说什么丰收了？（以此巩固学过的音节。）
2、猜谜语：一棵小树不算高，树上挂满小镰刀。
我拿镰刀去收割，滚出颗颗珠宝宝。
3、揭示课题，板题，读题。
二、学：
1、出示学习目标：
（1）、看拼音识字，认识“绿色通道”中的七个生字。
（2）、能正确、流利的朗读课文，背诵课文，感受丰收欢乐的情景。
2、出示自学提纲:
我最棒！我会按要求做：
（1）、认真读课文，把不会读的字用“—”画出来。
（2）、用自己喜欢的方式读课文，边读边画出“绿色通道”中的生字，用“o”圈出来。
（3）小组合作，试着拼读这七个字的音节。（比一比，小组里谁认得字多，读音准确。）
3、学生在老师的引导下自学。
（课件出示）我最棒！我会按要求做：
认真读课文，把不会读的字用“—”画出来。
（1）自读课文，不会的字问同桌。如果都不会，划出来一会儿问老师。
（2）说说你哪个字不认识？谁会教教他？
（3）指名读课文。
（4）学生齐读。
（5）教师抓住重点字词（跳、跑、大口袋）指导朗读。
（6）男、女生比赛读课文。
（休息一分钟）
（课件出示）我最棒！我会按要求做：
用自己喜欢的方式读课文，边读边画出“绿色通道”中的生字，用“o”圈出来。
（1）学生读课文，圈出课下七个生字。
三、探：
（课件出示）我最棒！我会按要求做：
小组合作，试着拼读这七个字的音节。（比一比，小组里谁认得字多，读音准确。）
1、小组互探，尝试根据拼音拼读生字。
2、教师巡视指导。
四、练:
1、（出示本课生字）指名认读，小组比赛拼。
2、游戏：摘豆子
3、根据这些词语提示，练习背诵课文。
五、清：
背诵课文《豆儿圆》。
（1）指名背诵。
（2）同桌互相检查。
（3）小组比赛背诵。

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