别饿坏了那匹马读后感100字,别饿坏了那匹马读后感400字三篇

副标题:别饿坏了那匹马读后感400字三篇

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【#读后感# 导语】读书不但可以滋润读者的心灵,充实读者的精神世界,还能够潜移默化的影响读者面对生活的状态,多读一些好的书籍吧,它会让你受益终身。相信不久的以后你也会爱上读书!下面是®文档大全网整理发布的“别饿坏了那匹马读后感400字三篇”,欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注®文档大全网!




  【篇一】

  读了《别饿坏了那匹马》,给我的印象最深的是文中那位善解人意、关爱他人的残疾青年。这篇文章主要写作者十分喜欢去残疾青年的书摊看书,但是没有钱,只能每天卖马草换钱看书,残疾青年见了,就谎称家里有马,让作者把马草卖给他,好让作者能继续心安理得地在他那看书,让作者很感激。

  读完文章,我认为残疾青年有一棵善良的心。他不计较自己的损失,知道作者喜欢看书但没有钱,就让作者白看他的书,在作者因偷看书被父亲打时竭力阻止,为了让作者继续看书又不损伤作者的自尊心,甚至谎称家里有马。这都表现了残疾青年关爱他人、乐于奉献的高尚品格。我们应该向他学习,试着去关爱身边的每个人。

  我还记得在2008年汶川大地震时,学校发通知鼓励我们踊跃向灾区小学捐书,班上很多人听到这个消息,都积极参与,有一些人在拿到通知的第二天就把书带来了。我们就应该这样。在家时我们应该去孝敬父母,懂得父母为了我们的成长所付出的辛劳,帮助父母分担自己力所能及的事。在学校关心同学,和睦相处,不要为一点点小事就闹得不可开交。我们要努力帮助那些身体有缺陷的人,做一个合格的小公民。

  让我们共同行动起来,从这一刻起去关爱身边的每一个人,用爱心把世界相连。




  【篇二】

  我的暑假作业早就做完了,也早就开始练字和查漏补缺,我是从语文三年级下册开始的。今天我复习了课本中的《别饿坏了那匹马》这篇文章,有了更深的感受。

  这篇文章记述了,作者在残疾人的书滩蹭读时,被父亲发现打了他两个耳光。之后作者每天卖马草赚了钱在去看书,当马草卖不出去的时候,残疾人慌说他家有一匹马,作者就把马草给了他,自己也就安心的看书了。他知道真相后感动的流了泪。

  作者爱读书的精神让我感动,这让我想到了现在我们这些孩子,是多么幸福啊,我们现在家庭富裕了,能买的起书了,而且现在学校的教室里,小书架上的书摆的满满的,家里的书架上也是满满的,家长给我们买书,班主任程瑞华老师也给我们买书,我们现在的读书环境是多么的好啊,如果我们在这么好的情下,还不好好读书,那不让老师和家长太失望了呀,难道让家长买这么多的书做装饰品吗?难道老师给我们提供这么多的书是为了摆设?不是的,家长和老师这么做都是为了我们能好好读书,所以我们一定要向作者学习,多读书读好书。

  这个书摊的残疾人是一个多么好的人呀,他让作者感动的流泪,也感动的我流了泪。他很喜欢作者来他的摊上读书,也喜欢那些爱读书的孩子,他认为不管是给了钱读书,或是蹭读者,只要是爱读书都是好孩子。残疾人还用了善意的谎言让作者安心读书,所以我说残疾人是一位好心人。




  【篇三】

  今天我读了一则故事叫《别饿坏了那匹马》,我读了后非常的感动,感动那个残疾青年的所作所为。这则小故事的主要内容是:

  文中的“我”是个五年级的小男孩,他非常的爱看书,在学校附近的一个书店里偷偷的看,相当于是白看,可是过了很久在那的老板一个残疾青年却对我充满了微笑,我那忐忑不安的心才稳定了下来。有一次我正要接着青年给我的凳子坐下时被爸爸瞬间抓住,然后狠狠的打了我两耳光,那个青年大叫着不能打孩子。我的爸爸是因为我在书店里看书没有交钱才打我的,我的爸爸说人家也要挣钱吃饭啊!

  我的爸爸叫我卖马草赚钱看书,过了几天马草卖不出去,那个青年看见了就叫我过去把马草卖给他。可是有一天我惊奇的发现,这个青年家没有养马,原来,他是想让我安心的读书,编造出的谎言。

  在这个故事中多次的出现了“别饿坏了那匹马”这句话,我想,这句话有两种意思,一种就是青年编造谎言的那匹假马,第二种是青年想要少年更快的看书。

  我觉得青年是一个品德高尚的人,看见作者爱看书,不仅没有要作者的钱,还想方设法让作者更心安理得的看书。

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