一年级数学《整理房间》评课稿:小学一年级上册数学《整理房间》教案三篇

【#教案# 导语】《整理房间》一课是学生认识分类的起始课，对学生来说虽有一定的生活体验，但他们对分类的含义和作用的认识是非常薄弱的。©文档大全网准备了以下教案，希望对你有帮助!

　　 篇一
　　学习目标：

　　1、通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

　　2、通过活动，注重培养自己有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。

　　3、通过活动，使自己体会学习数学的乐趣。

　　重点难点：

　　经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。

　　学习资源：

　　动物头饰。

　　教学过程：

　　一、检查自学 说一说如何整理自己的房间。

　　呈现目标任务导学

　　1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

　　2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。

　　3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。

　　二、合作探究

　　交流展示 活动一

　　（1）吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿。淘气在动物园看到下面这些动物（出示书中“练一练”第1题的动物头饰）。请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。

　　（体现动物的特点，找到它们的不同之处。）

　　（2）你能把这些小动物分类吗？说说你是根据什么分的。

　　（3）有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。

　　活动二

　　（1）老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。（玩具、文具、服装鞋帽）

　　（2）老师这有很多东西（准备好书中“练一练”第3题的实物），你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗？

　　（3）小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢？

　　活动三

　　小组合作完成练一练第二题。

　　各组充分交流展示。

　　拓展训练

　　当堂达标 独自完成课本58页练一练第三题，教师订正。

　　预习先行 整理自己的书包，完成课本60页练一练第一题。
　　 篇二
　　教学目标：

　　通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。

　　养成教育训练点：

　　初步养成有条理地整理事物的习惯。

　　教学重点：

　　能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

　　教学难点：

　　体验在同一标准下的一致性。

　　教具、学具准备：

　　课件、分类实物、图片。

　　教学流程：

　　一、创设情景。

　　1、用课件出示图片。

　　淘气小朋友的房间，是不是整齐呢？看了淘气和笑笑的房间你有什么感觉？那我们一起帮淘气整理房间好吗？

　　看到笑笑的房间，你有什么想说的？

　　看到淘气的房间呢？我们怎么做来使淘气的房间变整齐？（整理一下）如何整理？

　　2、思考方法。

　　师：那你准备怎样整理呢？先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。

　　还有不同的方法吗？

　　3、课件演示：整理房间

　　用课件演示整理的过程。刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢？因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起？（同时板书：学习用品、玩具、服装。）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？你有什么感觉？

　　4、小结。

　　小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。（板书课题：分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。能做到吗？

　　三、课堂练习。

　　1、整理两类事物。

　　（1）给动物涂色。（课件出示动物图片）

　　师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。

　　师：你认为应该把哪些动物涂上颜色？把你的想法跟同桌的小朋友说一说。哪个小朋友愿意说说你的想法？为什么？还有不同意见的吗？（课件演示）

　　小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点？那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！
　　（2）、分水果蔬菜。

　　师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？ 老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--。（学生齐说水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他们分对了吗？你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜？（同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很*生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜。）

　　2、整理多类事物。

　　（1）举牌游戏。

　　请小朋友看屏幕上都有什么？学生说物体的名字。老师还给每个物品编了号呢！看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽。老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，（跟老师读一读。）牌子放下。下面我们一起做举牌游戏，请大家听清楚游戏规则，老师指一个物品你很快地想一想它是哪一类，并把它说出来。明白了吗？

　　板书设计：

　　整理房间

　　学习用品 玩 具 服 装

　　教学反思：

　　借助学生熟悉的两个人物—淘气和笑笑，他们很感兴趣，非常自然地引出了整理房间这个课题，接着让学生说一说如何整理房间后，又顺利地介绍了什么是分类。整节课下来，感觉学生学到的很多，不仅仅有书本知识，重要的是还学会了不少日常生活中的良好习惯以及课堂中的好习惯。
　　 篇三
　　教学目标：

　　通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。

　　教学重点：

　　经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

　　教学准备：

　　彩笔、各种学具

　　教学过程：

　　一、教学导入

　　师：小朋友们，老师认识一个小姑娘，她的名字叫露露，最近露露搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在老师就和大家一起到露露家里参观。

　　二、整理房间

　　1、出示图：

　　这是露露的房间，看到露露的房间，你想说什么？

　　2、假如你是露露，你准备怎么整理房间？

　　3、根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。

　　4、说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。[小学教学设计网www.xxjxSJ.cn]

　　小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，使整个房间显得又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子！

　　二、巩固练习

　　1、把会飞的动物涂上颜色

　　（1）学生自己观察，明确题意；

　　（2）独立完成；

　　（3）评析。

　　2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

　　（1）明确题意：

　　看看第2题图上有什么，可不可以给它分类。

　　说说这样分的理由。

　　（2）完成练习

　　3、分一分

　　（1）看题目：

　　说图上有些什么，按照什么要求给它分类。

　　（2）分一分，归归类。

　　（3）校对，评议：

　　玩具：⑵⑸⑿

　　文具：⑶⑷⑹⑺⑼

　　服装鞋帽：⑴⑻⑽⑾

　　三、实践活动

　　师：你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗？

　　四、总结

　　小结：我们今天帮助露露整理了房间，还做了一些分类的小游戏。而且大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？

　　现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快！

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