捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
——题记
我想您本应拥有一份轻松浪漫的灿烂岁月,但您却选择了站在小小1米的讲台桌前,拿着粉笔在黑板前写下知识,一摇曳给我们带来了许多惊喜。
总爱和朋友谈起您,虽然也曾因为您的误解批评而讨厌过您,虽然也曾因为您的严格,一丝不苟而厌烦过您,但最终也被您的微笑所俘虏,也被您的热情所感动。因为我明白,您也有烦恼,您也有不愉快的时候,但您总会选择带着微笑走进课堂给我们上课;您也经常遇到心烦的学生,但您知道教育需要耐心,需要等待;您会获得工作的酬劳,但最大的酬劳却来自于内心的愉快,也许是学生的进步,也许是学生的期盼,也许是学生的理解……
曾在书上看过这样一些语句:“有人说老师是清闲的,有两个假期,有人说老师是充满闲情逸致的,有时间读书看报。”而我说,不,老师并不清闲,老师并不从容不迫。老师是辛苦的,您是辛苦的。法国的拉布吕耶尔如是说:“最好的满足就是给别人以满足”,您就是这样。当家人还在睡梦中,而您和我们一样早早起床,早早来到学校陪我们早读,就怕学生要问问题找不着老师;和同学们讲解总是一副诲人不倦的专注神情,从未随便妄加,就怕学生有半点儿的不理解;微弱台灯下认真备课,您为了准备好一堂课的教学,有时要钻研好多资料,力求最充分的准备,就怕不能授与学生更多的知识;认真批改作业,您有时直至深夜,陪伴您的只有那孤独的影子,就怕不能及时给学生纠正错误……
为什么会有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“诲人不倦,无私奉献”等赞美老师的话语,为什么会有《红烛颂》、《烛光》、《每当我走过你的窗前》等讴歌老师的篇章,还不是因为有像您这样的老师在默默奉献。只要有所奉献,不管是长久的永恒,还是短暂的瞬间,都会发出灿烂的光芒。虽然改变不了生命的长度,但却延长的生命的宽度。
多少次,泛舟在记忆的河面上,追寻着您;多少次,徜徉在心灵的苗圃里,凝视着您。忘不了,当我步入歧途时您的淳淳教导;忘不了,当我跌入谷底时您那温暖的手掌;忘不了,当我绝望时您那期盼和鼓励的眼神。冬去春来,夏至又秋还,月复一月,年复一年,您为我们留下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的心血,留下了多少充满师生神情的动人画面……
我依恋春暖花开的春日,但更依恋您那胜似春暖的温情,我依恋夏日欢快的母校,但却更依恋您那生死夏日的工作热情,我依恋秋天母校林阴道口的凉爽,但风依恋您那种良师诤友的赤诚,我依恋冬天校园生活的勃勃生机,但更依恋您对学生的满腔热忧……您可知道,在我心里,您永远是那样可亲可敬,是一座永不风化的丰碑。
您,是我敬爱的老师,更是我不可多得的挚友,虽是师生,我们却没有隔阂。有事儿,我跟您说,您阅历丰富,总能准确的帮我分析和出谋划策;遇挫了,我向您哭,您总能鼓起我前进的风帆;小成功了,我冲您呐喊,您就和我一起欢呼,一起喜悦……没什么比这更好了。
太过华丽的词藻我不擅长,只是衷心的谢谢您,我的老师。有一天,当我靠岸时,您就不再为我摆渡了,到时候,让我们一切撑桨,继续为他人摆渡,让我与您做伴!
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