【#策划# 导语】现如今随着人们素质的提高,越来越多的人投身于公益事业。以下是®文档大全网整理的2021公益活动策划书,欢迎阅读!
【篇一】2021公益活动策划书
1、活动主题
点燃烛光点燃期望
2、活动目的
教育是一个国家和民族最根本的事业,改善办学条件是人民群众根本利益之所在。为贯彻落实科学发展观,加快xx地区基础教育事业的发展,促进学校教育优化、生源优化、环境优化、质量优化,根据xx镇山区小学生源分散的现状,经xx市教育局,xx镇党委、政府研究,决定xxx小学为长期保留学校,规划在原校址内建教学楼一幢,以满足当地办学需求。
(一)、基本情景
1、历史回顾
xx镇xx小学位于xx公路旁的xx村,距xx镇政府所在地3千米。创办于xx年的xx小学,自建校起一向以党的教育方针、政策和“三个面向”为指南,以“让社会满意”、“让家长放心”、“让学生成长”为办学目标,突出“为孩子的全面发展展奠定扎实基础”的办学思路,师生携手不断为xx教育添砖加瓦。55年历程,55年成长,xx小学的成长是兴兴向荣的。经过广大师生的历年奋斗,近三年来xx小学先后荣获镇级教学管理、教学质量三等奖的好成绩。
2、校舍现状
xx镇小坝心小学占地1317平方米,建筑面积307平方米(全部属于D级危房)。
3、生源现状
xx小学生源主要来自xx村、xx、xx3个自然村。现有在校现有教学班7个,其中学前教育1个班;教师9名。学生166名(学前班有20人),其中少数民族学生150人。
(二)、项目建设规划的必要性
xx小学属于市镇规划的长期保留学校。随着“两基”目标的实现,教育工作的重点转移到巩固和提高“两基”成果、提高办学效益上来。根据xx镇规划设计,预计到20xx年,全部实行完小办学。届时,学校不仅仅要面临办学基础设施配置严重不足的状况,所以,建设xx小学教学楼已成必然趋势。
(三)、项目规划及建设资料
根据校安工程规划和教育发展规模需要,xx市xx镇xx小学教学楼建成后将属永久性办学的学校设施。
建设规模为:新建教学楼一幢,三层框架结构,建筑面积800平方米,预计总投资160万元。我们期望有效的利用已整合的教育和企业资源,将有本事有意愿的资助者与贫困学生联系起来,让出资人真正看见自我的帮忙对象每一步的奋斗,让贫困学生真正的得到资助,顺利的完成学业。同时也让xx精神传递,在xx这片土地上埋下爱的种子。
二、主办支持
本次活动经过与政府相关职能部门沟通,此次活动将由xx共青团团委,市共青团团委,xx镇镇政府,市教育局全程支持协助,并给予相关的支持与协调。
三、媒体支持
xx电视台,xx广播电台,xx日报,xx周刊等媒体将对此活动进行宣传和报道。
四、活动安排
1、活动时间:20xx年12月24日
2、活动地点:xx广场
五、活动定位
会将以义演的方式进行,所有演员、工作人员不拿任何报酬,除晚会必须的成本支出外,经过晚会募集到的所有资金全部用于慈善项目。
六、活动流程
1、爱心天使在横幅上签到
2、活动节目表演
3、募捐
七、晚会观众
(一)一般观众:毕业以及xx单地社会爱心企业团体及爱心人士
(二)潜在观众:过路群众(部分观众将以现场扫街为主要捐款形式)原因:1、困难学子的介绍,他们求学之路上的故事,这类节目必须能留住他们的目光,拨动他们的心弦,激起他们的共鸣;2、他们以前仅有在电视报纸上看过读过类似的心路历程,经过学校家庭的教育,他们善良的感情同样需要借特定的机会加以释放,相信晚会能够为他们供给这份感动。
(三)特邀观众(嘉宾):各单位、企业代表
十年风风雨雨,大浪淘沙。这些成功者与精英在学界、商界和政界事业有成,成了当之无愧的社会精英、社会中坚与社会名流,敢于大胆追求时尚,共同的特征是“高雅、智慧、成功、前瞻”。这些特邀嘉宾能够为也有本事为上述义演供给经济上的支持与赞助。晚会的筹备机构必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景,以他们的出席作宣传,也必将提高晚会的档次与知名度。
八、注意事项
公益活动以个人自愿、自发为主,为非营利行为。
在我党和学校倡导和-谐社会的号召和影响下,我们自发组织的活动,是将各位爱心人士对弱势人群的关爱传达给他们。让他们感受到我们社会群体对他们的关注和帮忙。经过这次活动,聚爱心人士,让社会上更多的人去了解,认识并关怀弱势群体,最终经过各界人士的关注和关爱,送温暖、送真情、送关怀、共建和-谐家园。同一片蓝空下,让贫困学生感受这个秋冬不在冷,孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。
【篇二】2021公益活动策划书
让书籍行走更远让爱心传递正能量!
二、活动名称
放飞爱心,书送希望
三、活动目的
1,合理化化利用我们身边的资源为乡村的孩子送去广阔的视野,为小县城的高中生提供更明确的人生指向。
2,利用我们的捐书平台传达我们对孩子们未来的美好祝愿,传达我们对将来的学弟学妹的谆谆寄语。同时通过回言墙的交流让同学们体会做好事的感觉。
3,呼唤更多的人将目光从虚幻的快餐文学和游戏中转到那些没有足够教学资源的孩子身上。关注更多有意义的事情上。
四、活动意义
1,将我们的亲身经历化作最最贴心的话语送给我们祖国未来的才刚刚成长的小花骨朵,将我们的对大学各自系的理解传达给未来的学弟学妹,让他们更明白自己人生前进的方向,为正在向大学殿堂奋斗的高三学子加油鼓气!
2,建立一个良好的平台,让向往大学的孩子们对大学生活大学专业有一个更深入的了解!让乡村的孩子们通过我们的书籍坚定要接受更高等教育的目的。
3,宣传xx学院,扩大xx学院对外影响力。
五、活动对象
xx学院在校学生
六、活动举办单位
xx学院初音·音社
七、活动时间
x月18号到23号
八、活动地点
一期东门,二期、三期食堂门口(宣传地点)
二期食堂门口(活动地点)
九、活动流程
(一)、准备阶段:召开理事会分配各部门任务
(二)、活动阶段
外联部:1,对学校周边各商家进行筛选通过爱心商家的分配的利益购买新书。
2,对校外一些企业进行本次活动的宣传,争取他们的书费支持。
3,尽量同主流媒体进行联系,以求化我们活动的影响力,让更多的人加入我们的行列。把自己堆置在柜子角落的书捐给更需要他们的边远地区的孩子们。
常务部:1,对本次活动展板值班进行排班。
2,活动期间来捐书的同学进行登记汇总,对他们写的寄语进行很好的保存,在活动过后对他们进行感谢表彰!
3,协助组织部进行捐助书籍的分类整理工作。
组织部:1,对活动前展板的摆放桌椅的借记。
2,活动期间捐书同学爱心信纸的发放整理,所捐书籍每天的整理分类和保存。
3,活动结束展板桌椅的归还。
宣传部:1,网络上本活动的发布宣传。
2,出展板海报,高三寄语墙的美饰,大学解密墙的美化装饰。
3,活动结束后对所有捐助过书籍和赞助过本次活动的商家企业的感谢信的编辑制作。并且出对所有捐书同学的表彰展板。
(三)、活动收尾阶段
1,将收来胡书籍分成小学生书籍,初中生书籍,高中生书籍这三大类,对于某类书籍不够的情况我们将用赞助所得的经费去购买新书,同时对每类书籍进行编号,方便当地学校和我们当场出借记录。
2,当所有书籍分好类编好号,花一天时间将小学类书籍和初中类书籍送至当地小学和初中,当场借出书籍并赠送一些本子,笔等送给孩子们,然后和孩子们进行一些交流,宣传知识的重要性,宣传要爱护书籍,要好好学习,通过我们学校的图片等一些宣传材料确立他们一个美好大学的印象,
3,大学揭秘墙的展示。同时我们也收集一些他们的感想和梦想,回来以后做成回言墙同感谢展板一起展出。
十、活动注意事项
1,活动期间所有值班人员必须按时值班,做好捐助书籍的放置和捐助同学的登记。
2,做好对对每一份爱心信、每一份高三寄语的展示、每一份大学生活揭秘的保存。
3,对于校外活动一定要注意人身安全,注意同当地校方的联系。
4,关于被捐助学校的选择,本着“自愿就近”的原则进行捐赠行为。
5,对于在校外捐书活动的举办本着“就近联系,尽力而为”的原则。
十一、活动建议
1,关于书籍的后续事项我们希望校方若没有图书馆的话能将本次所捐书籍放置在一个空的教室或老师办公室内,让同学们自由借取,出门自觉登记或消除所借记录,自觉爱护书籍。若学校有图书馆则根据实际情况进行活动(当场借出书籍这一项可能取消,其他活动仍不受影响)。
2,尽全力得到学校校网,院新闻中心,校广播站的支持,来扩大本次活动的影响。
3,校内捐书活动的开展同时我们可以同其他高校社联联系询问是否能去他们学校进行我们的捐书活动。
【篇三】2021公益活动策划书
20xx年5月20号是第x个“全国助残日”。在这个特殊的节日里,许多爱心人士尽自我的微薄之力为需要帮忙的人献出自我的一份力量。在当今社会,存在这样一个群体,他们生活能够自理,能够与人交流,能够做自我想做的事情,他们拥有不一样的语言,不一样的青春。他们内心坚强,不轻易向困难低头,他们对生活有着不一样的热情,他们就是聋哑人---一个特殊让人心疼却又展现不一样的生命的群体。伴随着这个节日的到来,焦作师专教科院青协也展开了一系列爱心公益活动,为了更好的了解聋哑人,为了让更多的人关心他们,至此教科院领导带领学生开展以“深入童心,感受生命热度”为主题,以手拉手、齐努力、关心爱护他人为原则的“爱心公益”活动。
二、活动目的
1.宣传助残思想:聋哑人一向都是备受关注的群体,但,关注之余帮忙他们的却不是多数,在现实社会中,他们需要我们给予更多的关心和爱护;
2.为聋哑孩童供给一些力所能及的帮忙:在忙碌的当代社会,我们总是很容易忘记一些想做的事,在这个特殊的节日到来之际,我们愿意伸出自我双手,为孩子带来一些欢乐,为孩子们带来一些所需要的东西;
3.为大学生创造一个帮忙他人的平台:作为大学生,我们洋溢着热情与爱心,我们的慰问要们更多的欢乐与力量,要让他们看到他们不是孤独的、无助的,他们和我们一样,拥有自信和梦想;
4.让孩子们明白,他们不孤单:童年应当是天真欢乐的,可是,他们因为一些原因,不能喝正常的儿童正常的沟通,在孩子的心理,他们是孤单的,我们愿与他们一齐分享他们的欢乐,愉悦,或者是悲痛,让他们明白,他们和我们一样。
三、活动主题
“深入童心,感受生命热度”
四、活动地点
xx市特殊教育学校
五、活动时间
20xx年5月17日午时三点到六点
六、参加人员
教科院师生
七、活动准备
1.联系活动地点负责人,提交活动策划书,取得教师支持,审查策划书,由活动双方负责人商讨活动资料,确定可执行的方案,安排好活动流程。
2.查阅聋哑人及聋哑设施的资料,进行资料的整理、打印、及熟悉。
3.进行募捐活动,在学校,龙源湖等地方设立“爱心公益箱”,将筹集来的钱给孩子买生活必需品或学习用具,或者将善款交由特殊教育学校领导,用来给孩子买锻炼器材或娱乐设施。
4.确定参与人数,对参加人员进行培训。
5.准备相关道具,给孩子准备的礼物,例如:手工制作所需品、相机等。安排好负责摄影拍照的工作人员。
八、活动宣传
1.进行“爱心宣传语”收集活动,如:伸出你的手,让别人幸福;你我同享一片蓝天;关爱聋哑人,献出一份爱等爱心标语。
2.将收集好的爱心宣传语整理好并制作成一个宣传板,在校内宣传爱心知识、爱心捐款活动及5月17日的爱心活动。
九、活动资料
1.利用半个小时到一个小时的时间完成捐款仪式,由聋哑学生代表领取。
2.将参与成员分成四个小组,确定活动范围及相处对象,进行彼此之间的熟悉。
3.第一小组为孩子表演节目,调动孩子逐渐活跃,拉近孩子与志愿者之间的距离。
4.第二小组与孩子一齐学习手语歌曲教学,活跃气氛。
5.第三组成员与孩子一齐做一些简单的手工制作,例如:折纸、编制中国结、做简单布偶锻炼孩子自我动手意识,团结合作意识。
6.第四小组与孩子做团体游戏,在游戏中解决孩子的心理问题,使孩子更加进取主动的应对生活。
7.最终,志愿者与孩子团体合照留念,道别。
十、活动经费
准备道具:100元
车费:60元
共计:160元
【篇四】2021公益活动策划书
我们都有爱,我们都是充满爱心的,当一个个渴望知识的眼光得不到书籍的慰藉,我们有必要帮助他们,让他们在书籍的海洋中长大。这是xxx的力量,这是大家的众志成城的力量,他们渴望知识的精神鼓舞了我,我们必须团结起来。你知道吗?在遥远贫困的地方,有这样一群孩子,他们对书的印象只是发黄的课本和练习册他们也许贫穷,但从来不忘记奋斗,一直饱读诗书,但是贫困学校所给予的书籍满足不了他们渴望得到更多知识…他们那纯真的眸子里渴望着知识,聪明的小脑袋里有无限的求知欲,但是他们的成长却缺乏书籍的引导。我们每一个人仅有的微弱力量团结起来,那就是一盏灯,是一股不可忽视的力量,活到老,书的需求是多么的重要,知识的丰富是多么的缺乏,贫困山区的孩子的教育问题多么需要全社会的共同参与。“小桔灯”一直默默传递着一份又一份的力量,我们的爱一直延续,号召大家的爱心力量,为偏远、贫困地区的儿童带去温暖与希望,用知识点亮他们的未来。
二、活动目的
让三一学子关注贫困山区孩子,送书献爱心;让更多需要帮助的人感受到温暖;让更多孩子感受到来自外界的真情关爱,用知识点亮他们的未来。
三、活动地点
xx学院图书馆门口
四、活动时间
20xx年6月13日12:30——2:00(也可在其它时间将书捐至xx)
五、活动对象
xx学院院所有愿意奉献爱心的您
六、捐赠对象
xx小学
活动对象介绍:xx小学是一所用英雄名字命名的完全小学。她几经迁徙,饱经沧桑,走过了五十多年的风雨历程。
现在的xx小学座落在xx、xx交汇的聚焦点,毗邻藕池河,紧依岳常高速,现有8个教学班,学生215人(含两个学前班),留守儿童50多名,学校没有图书室,为了提高孩子们的阅读能力,开阔阅读视野,校方希望提供图书柜和一批图书。
七、捐赠种类
课内外图书,字典,教材,故事会,书包,文具,体育用品等。例如:
(1)辅导类、工具书,如各类字典、辞典等。
(2)科普类,如《十万个为什么》、《百科全书》等。
(3)历史故事类,他们可以从中了解历史人物和事件。
(4)小学生课外阅图书均可。
八、活动流程
1、前期宣传:
20xx年06月6日~20xx年6月12日
制作活动海报,挂横幅在校园内进行宣传
通过贴吧、微博、qq等方式号召大家参与活动
发飞信宣传至各班级
2、具体流程:
(1)活动开始前布置好活动现场,安排两人在图书馆前宿舍门口引导。
(2)活动开始,统一分配各成员在捐赠现场宣传配合捐赠。及时做好捐赠记录和捐赠者信息。
(3)来捐书的同学,让来捐赠的同学在条幅上签名、写祝福,捐赠情况将在活动结束之后展出。
(4)活动过程中,即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。对每位捐赠图书的人表示感谢,并赠“小桔灯”明信片一张。
(5)通过贴吧、论坛、微博等媒介,像捐赠者及时回馈物资具体去向。
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