六年级语文读书小报,六年级读书小报内容精选

【#六年级# 导语】读书给人以快乐,给人以光彩,给人以才干,读书是一件非常快乐的事情,在书海里遨游,更是一件快乐的事情。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考。

篇一“读书日”说读书
　　今天是“世界读书日”。我们这个世界有各种各样的节日、纪念日，如果你稍微留意就会发现，差不多每天都有个说法，人们用这样的方式来表达自己对于这个日子的重视……而今天，是“世界读书日”！

　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。

　　曾几何时，在那个资源匮乏、思想禁锢的年代，读书是一件奢侈的事……人们为要读到自己喜欢的书，甚至要冒着风险不辞辛苦的抄写成册，才能得成心愿，略解求知若渴的无奈……

　　如今，书多，人富，世界大，心却杂！太多太多的去处，太多太多的玩的花样，太多太多打发时间的方式，读书，倒被许多人遗忘……成更加“奢侈”的事。

　　今天，在这个关于读书的节日里，我想和朋友们说的是——请重新打开书本吧！让阅读成为一种习惯，让书香伴随你的一生时光！一本好书就是一个美丽的世界，一个会让我们受益非浅的良师益友。

　　养成读书的好习惯，是一个让我们一生都会充满阳光的习惯，它会使我们的生活更加丰富、更加开阔、更加绚丽多彩；读书，会让焦躁的人安静下来，会让漂浮的人沉淀下来，会让消沉的人振奋起来，会让悲观的人乐观起来……

　　养成读书的好习惯，会培养我们高雅的格调、高贵的品质，“腹有诗书气自华”，打开一本本书，就如同找到一条条通向灵魂深处的路，阅读让我们重新审视自己，重新勾画自己，重新塑造自己……修养和*在读书的过程得以实现，并且得以升华。

　　把心静下来，捧一本书在手上，暖暖的阳光下泡一杯淡淡的茶，或倚或靠，择一个舒适的位置，全不必管外面的世界如何，书的精彩自在不言中。读到兴致起处，或吟或诵、或合上书本，闭上眼睛，任思绪天马行空，悠哉乐哉；读至悲伤愤怒之时，也可挥泪扼腕、仰天叹息，哀哉痛哉！

　　读书之于人，如同食物之于人，不可获缺，又必须有所选择。没有选择的读书会造成时间浪费，营养失调，以至贻误精神健康。别让那些冗杂的琐事挤占你读书的时间，夺去你因为读书带来的愉悦。

　　读书，对于我，一个被疾病缚住手脚的人，是快乐的事；而这个关于读书的节日，对于一个图书馆工作者来说，则是一件更加快乐的事！在这样一个到处都充满浮躁气氛的世界里，倡导读书，实在是一件值得祝贺的事。
篇二：名人读书故事
　　美国的爱迪生，是一个世界闻名的发明大王。

　　终其一生，发明的东西有白炽电灯、留声机、活动电影、自动电报机、速写机等一千三百二十八种，平均每十一天就有一项发明〔当然，这里也包括他的助手的功劳)。一八八二年，是他发明最盛之年，平均每三天就发明一种东西。

　　人们不禁要问:这位发明大王，是怎样走上成功之路的呢?

　　刚上小学时，他的老师很讨厌他，因为爱迪生不象别的孩子那样乖乖地听话，而是爱提一些怪问题难老师。有一天，老师被他惹火，找到爱迪生的妈妈说，你的小孩真怪、老问我为什么二加二等于四。这么一来，搞得课堂教学难以进行，如果再传染上别的孩子，就更糟。我教不他，你另想办法吧。

　　爱迪生的妈妈是理解孩子的。她把孩子领回家来，亲自授课。就这样，爱迪生通过刻苦自学，掌握比在学校读书的孩子还要多的知识。

　　为谋生，也为挣点钱做实验，爱迪生开始卖报。早上六点出发，晚上九时半回家。稍有空暇，他就钻图书馆，看书，想问题。这个图书馆座落在底特律，是爱迪生乘火车卖报的终点站。

　　一天，爱迪生在专心致志地看书，有位绅士向他走来:“我时常在这里遇到先生，请问您读多少书?”

　　“唔，我已经读十五英尺高的书。”爱迪生看看这位很有点古怪的绅士，认真地回答道。

　　“哈哈哈哈”，绅士大笑起来，有点使爱迪生感到惊异。过一会儿，那绅士又认真起来:“噢，十五英尺，值得佩服，请问你读书时，有个什么确定的目的吗?据我观察所见，你以往读的书与今天读的书，性质就不一样，你是不是随便乱读的呢?”

　　小爱迪生忽闪着明亮的眼睛。“不!我是按照次序读的，我下决心，要读完这个图书馆里的所有的藏书。”讲完这番信心十足的话，爱迪生直盯着那绅士，盼望着他做出一句评判性--不，表彰性的话。不料，那绅士却说:

　　“啊!你要读完这图书馆所有的书，情神可嘉!但是，你这种读法是会浪费精力的。经济实效的读书方法是，先应有一定的目的，之后再去选书读。从今以后，你要定一个方针、计划呀，有方针、计划，就可以循序渐进!”

　　一番话，犹如一道阳光透过心扉，射入爱迪生求知欲强盛的心田。他牢牢地记住那位绅士的指点，开始更加自觉、更加有计划地读书学习。

　　在研制改进打字机的一个部件的时候，他就把有关打字机的书全部借来，系统阅读，并且很快解决问题。在发明电灯的日子里，他常常钻进图书馆，把各种杂志书报上的有关文章阅读一遍，而后根据需要摘抄一些段落。有人统计说，为研究发明电灯，爱迪生在图书馆使用的笔记本达二百本，共计四万多页。这种带着一定目的，有计划积累知识的学习、读书方法，给爱迪生带来莫大的好处。

　　要说“读书的妙诀”，这也应该算作重要的一条吧。
篇三：读书名人名言
　　1、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

　　2、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

　　3、光明给我们经验，读书给我们知识。

　　4、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

　　5、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

　　6、你们要学习思考，然后再来写作。

　　7、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。

　　8、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到安宁。

　　9、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

　　10、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

　　11、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

　　12、求学将以致用，读书先在虚心。

　　13、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

　　14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　15、无目的读书是散步而不是学习。

　　16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　17、聪明在于学习，天才在于积累。

　　18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

　　19、生活的理想，就是为理想的生活。

　　20、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

　　21、至乐莫如读书，至要莫如教子。

　　22、努力向学，尉为国用。

　　23、书读百遍，其义自见。

　　24、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

　　25、书犹药也，善读之可以医愚。

　　26、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

　　27、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

　　28、读书志在圣贤，为官心存君国。

　　29、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

　　30、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

　　31、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。

　　32、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

　　33、书中横卧着整个过去的灵魂。

　　34、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　35、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　36、书籍是的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

　　37、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

　　38、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

　　39、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

　　40、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

　　41、读书忌死读，死读钻牛角。

　　42、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

　　43、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

　　44、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

　　45、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

　　46、强学博览，足以通古今。

　　47、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

　　48、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

　　49、不动笔墨不读书。

　　50、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

　　51、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　52、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

　　53、理想的书籍，是智慧的钥匙。

　　54、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

　　55、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

　　56、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

　　57、睹一事于句中，反三隅于字外。

　　58、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。

　　59、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

　　60、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

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