大班圣诞节手工教案:优秀大班圣诞节教案汇集

　　【#亲子教育# 导语】圣诞节又要来了，你知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老人是谁？为什么会把礼物放在袜子里？为什么会有圣诞树？圣诞树顶为什么要有一颗星？针对这些问题，教师往往会在圣诞节准备一些内容，让宝贝深入了解圣诞节的由来及习俗，下面®文档大全网就为大家分享了优秀大班圣诞节教案汇集，供各位的参考学习。

　　【大班圣诞节教案一】

　　一、活动目标：

　　1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

　　2、体验圣诞节的快乐气氛

　　二、活动准备：

　　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

　　三、活动过程：

　　（一）、活动导入：

　　1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

　　2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

　　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

　　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

　　（二）、观察比较，引导发现

　　1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

　　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

　　银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

　　小朋友还能想出什么花纹？

　　3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

　　4、边观察，边演示

　　1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

　　2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

　　3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　　4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　　5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6）撕去袜子后面的双面胶

　　7）找到另一半的朋友粘起来

　　（三）、创作表现

　　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

　　2、教师重点指导

　　1）粘棉花时，要一小块一小块粘

　　2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

　　3）先画花纹再装扮

　　4）颜色和材料的运用要用排序的方法

　　3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

　　（四）、展示交流

　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

　　“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐

　　【大班圣诞节教案二】

　　游戏意图：

　　将游戏纳入有目的、有计划的教育活动，为幼儿提供一个丰富的活动和游戏环境，放飞幼儿的天性，让幼儿健康成长。

　　游戏名称：

　　快乐巴士

　　游戏年龄：

　　19个月以上。

　　游戏目的：

　　1.让宝宝感知音乐的韵律，体验在音乐中玩儿的快乐。

　　2.锻炼宝宝腿部大肌肉的能力。

　　游戏准备：

　　背景音乐《快乐巴士》

　　游戏步骤：

　　1.在宝贝安静的时候放音乐《快乐巴士》，吸引宝宝注意力。

　　2.妈妈和宝宝一起哼唱快乐巴士，妈妈跟着音乐做动作，吸引宝宝注意，激发宝宝兴趣，跟着妈妈一起做简单的动作。

　　3.妈妈引导宝宝向上跳着做新的动作，并让宝宝脱离妈妈的指挥自己做动作。

　　温馨提示：

　　做游戏前父母一定要在宝宝安静的情况下，开始放音乐，并跟着音乐引起宝宝注意和兴趣，动作不要太激烈，能锻炼到腿部大肌肉发展即可。

　　【大班圣诞节教案三】

　　活动设计背景

　　元旦在即，为了让幼儿体会节日音乐美感，感受节日的气氛。

　　活动目标

　　1、了解西方圣诞节及中国的新年。

　　2、体会节日音乐美感，感受节日气氛。

　　教学重点、难点

　　学唱《祝你圣诞快乐》

　　活动准备

　　有关圣诞节的图片及音乐《铃儿响叮当》、《平安夜》。

　　活动过程

　　一、开始环节

　　教师：今天老师要向小朋友们介绍老师的一位朋友——小丽。小丽呢，是“小金鸟童声合唱团”的成员，在去年的这个时候呀，小丽就随合唱团到美国去访问演出。她说她去美国的经历呀，非常的有趣，一定要我跟小朋友们说一说。那么今天堂课上，小朋友们就和老师一起来体验一下小丽的美国之旅吧！

　　二、基本环节

　　欣赏《铃儿响叮当》的片段和《平安夜》

　　1、教师：小丽在去美国的飞机上，响起了这样的音乐。小朋友们听听，这样音乐给我们一个什么样的感觉？欣赏《铃儿响叮当》，谈感想。

　　教师：原来呀，合唱团到达美国的那天是12月24日，小朋友们，你们知道美国的12月24日是什么日子吗？——圣诞节。向幼儿结合图片简单的介绍一下圣诞节。

　　２、聆听《平安夜》，感受节日气氛。

　　学唱歌曲《祝你圣诞快乐》

　　1、教师：小丽到达美国的第二天啊，美国小朋友们迎来了他们兴的节日—圣诞节。圣诞老人给他们带来了礼物，带来了欢乐，小丽听到许多人都在唱一首歌曲，我们也一起来听听吧！

　　2、聆听歌曲《祝你圣诞快乐》。

　　3、带幼儿朗读歌词。

　　4、教唱歌曲。

　　5、学生自己富有表情的演唱歌曲。

　　三、结束环节

　　请幼儿跟着《祝你圣诞快乐》音乐自由律动。

　　四、延伸环节

　　没几天就是圣诞节了，小朋友们想给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶送些什么礼物呢？我们赶快回教室去准备准备吧。

　　【大班圣诞节教案四】

　　教学目的及要求：

　　1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。

　　2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。

　　3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。

　　教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

　　教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

　　教学准备：

　　1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》

　　2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。

　　3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。

　　2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？

　　二、基本部分：

　　1.情境引入（板面图）：

　　（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？

　　（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？

　　2.感知数、颜色的认识。

　　（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）

　　（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）

　　（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）

　　（4）数字游戏：

　　①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。

　　②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。

　　3.按两种颜色交替排序。

　　（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。

　　（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？

　　4.教师简单介绍圣诞节。

　　三、结束部分：

　　1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？

　　①教师简单介绍串项链的方法。

　　②幼儿串项链。

　　2.一起给妈妈送项链。

　　3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。

　　【大班圣诞节教案五】

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　　(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

　　3、提出制作时的要求，

　　(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

　　(2)使用工具、材料时用注意安全。

　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

　　(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

　　(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　　5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

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