参观手抄报作文三年级_关于做手抄报的作文欣赏三年级

副标题:关于做手抄报的作文欣赏三年级

时间:2024-08-07 10:31:01 阅读: 最新文章 文档下载
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【#三年级# 导语】“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯,培养了他们的创新意识和创造能力,这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多,要制成手抄报需要巧妙设计,精心安排,这就要求每个学生必须大胆设想,尤其是版面设计,根据内容添加图画,使版面图文并茂、活泼新颖,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助!


【篇一】


  手抄报带给我知识和快乐

  最近,学校开展了“我为校园添份绿”手抄报比赛的活动。我在接到这项任务的时候非常高兴,心想一定要为班级体争光,做一份漂亮的手抄报,同时,也让所有的同学从我的手抄报上学到知识。

  首先我开始设计版面,为了做到图文并茂,不仅要有关于主题的内容,还要有相应的图片背景。于是我先从《网页制作素材》图库中选择了一个青蛙举着一片荷叶的图画,因为它刚好符合“我为校园添份绿”的主题,而且青蛙也是益虫,是我们的好朋友。关于绿色主题的文章我是在网上有关绿色环保的网站找到的,虽然费了很多时间,但是我不灰心,终于找到了我满意的文章。最后我把它们用不干胶纸打印出来,用花边剪刀把它们剪成不同的形状,这样大家看起来就不会太死板,再配上颜色不同的艺术字,然后小心翼翼地把它们贴在卡纸上,一张内容丰富、色彩鲜艳、画面生动的手抄报终于完成了,看看钟,已经十点半了,可我一点都不觉得累,因为明天我要把它带到学校,把“绿色”带给我的老师和同学们,那将是多么有意义呀!

  手抄报带给我知识和快乐。同学们让我们一起来写手抄报,一起来享受知识带给我们的快乐!

  


【篇二】


  今天,我跟姐姐一起做“手抄报”。

  我主要负责画画,姐姐负责写内容。我先拿出一张白纸给姐姐,然后把水彩笔、蜡笔、闪闪笔全部都放到书桌上。接着,姐姐先让我画了一条小鱼,然后再叫我画一个大珠子。最后,我们再画上灯笼,写上卡通字就可以开始涂颜色了。涂什么颜色好呢?我心想。因为手抄报的主题是过新年,所以,我就想肯定是用红色做主色吧。当姐姐也把内容写好后,手抄报就大功告成了!

  我和姐姐都很累,但很开心!


【篇三】


  做手抄报

  星期五,郑老师布置了一个特殊的作业,要我们每人都回家做一份手抄报,主题是家乡的传统文化,我一听,高兴得一蹦三尺高,因为,我可喜欢做手抄报了!而且,我做的手抄报也不算难看哦!

  晚上放学,我一回到家,刚放下书包,就把所有的作业先放到一边,随手拿了一张铅画纸,提起铅笔就开始画,可转念一想,“呀!东西还没有准备好呢!”于是,我放下铅笔,尽最快的速度找来尺子、水笔等东西,便拿起铅笔先设计题目的位置,我想来想去,最终选择了写在中间,而且用空心字来写。然后,我直接用水笔小心翼翼地写出这个手抄报的主题,心里不断地提醒自己:“不要慌,慢慢写,可千万别写错字了!”结果,我真的一个字都没写错。接下来,要打边框了,我拿出尺子,对着一厘米仔细地看了看,再画出一厘米的边框,嘿!打了边框后还更漂亮了。哎!要做最难的排版了,我的心也跳得更快了,我想:“呀!可一定要排得好一点哦!”接着,我在题目的左边设计了一座山,里面写有关桐君山的,我又在右下角设计了一颗爱心,爱心四周用木耳边装饰,还差一块地方空着了,我想:“画什么好呢:”这时,妈妈走过来,看我呆呆地坐在凳子上,,奇怪地问:“怎么?遇到什么困难了吗?”我点点头,说:“是的,这里再设计一个什么好呢?”妈妈看了看说:“哦,原来是这样,那我们就在这里画一个大泡泡呀!里面就写舞龙灯的简介吧。”我拍了拍脑门,叫道:“对呀!我怎么就没想到呢!”我立刻在纸上用笔刷刷地画了一个超大形泡泡,挺可爱的。好了,排版也排好了,要打底线了,我用铅笔和尺子在“山”里面轻轻地画好底线,又在“泡泡”和“爱心”的里面打好底线,很快底线就OK了。对了!我还得再美化一下呢!然后,我就在山上画了一座桐君塔,在左角画了一个圆太阳和一只美丽无比的蝴蝶......最麻烦的要数抄内容了,抄哪些好呢?我想了想,从做好的那份报告上抄下几段主要内容,我抄抄停停,手都发麻了,过了将近一个小时,我才好不容易的完成了,可还得请妈妈来修改呢!妈妈过来给我添加了一个蘑菇和几朵小花,好看多了。

  几小时后,我的手抄报终于做好了,我满意地看了一遍又一遍,非常自豪地写上了主编和美编,两个都是我自己,因为,这是我化了几个小时的杰作。

  星期一我交给老师时,心里充满了期望,我希望我精心制作的手抄报会得到老师的夸赞。

关于做手抄报的作文欣赏 三年级.doc

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