新西兰移民需要的条件-新西兰移民需要了解的教育优势

【#新西兰移民# 导语】广义的教育是由家庭、学校和社会三方面组成的，三者缺一不可。这一点在新西兰得到了充分体现，其中社会教育尤其突出。下面©文档大全网就给移民介绍下新西兰移民需要了解的教育优势，欢迎阅读！

【篇一】新西兰移民需要了解的教育优势

　　1、全社会都承担起了教育的义务

　　例如新西兰的风景区内，植物上一般都挂有布告牌或者在旁边立有橱窗，向人们介绍相关的植物学知识和周边的生态环境，同时，许多岩石断面附近有介绍地质特征和地质变迁的说明;公园里有专为儿童开辟的娱乐场所在充分保证儿童安全的前提下，工作人员尽可能安排动物与孩子们“零距离”接触，孩子们在玩耍之余，能对各种动植物和自然现象获得感性的认识，感受人与自然和谐相处的乐趣和奥妙。俱乐部、博物馆、艺术宫、展览馆、图书馆、美术馆等公共服务机构都对学生免费开放，学生可随时去参观、听讲座、查阅资料、动手实验、参与网络互动交流等，不少学生正是在这些地方完成了论文或调查作业。

　　2、重视社会力量民主参与高等教育事业的发展，一直提高教育的开放性

　　新西兰高等教育的发展与我国高等教育的发展形成了鲜明的对比，它不仅属于全社会，而且是全方位的开放，重视社会力量民主参与高等教育事业的发展。

　　3、教育注重以学生为本，处处体现了为学生着想

　　目前我国教育界对“以人为本”已形成共识，然而我们教育中的“以人为本”与真正的“以学生发展为本”的要求还相去甚远。但是这种理念在新西兰却体现得淋漓尽致。

　　4、大学教育以学生为主体，注重创新能力的培养

　　新西兰高校注重培养学生的创新思维能力，尽量减少灌输式教学模式，老师教的内容不多，多以讨论为主，其中会穿插答疑、小组工作、读书报告、社会调查、实习、实验等多种教学方法，以此鼓励学生独立思考，维护学生的好奇心和求知欲。这种教育方法意味着学生不仅需要自己产生联想，在知识间建立联系，而且需要积极地参加各种小组讨论、课外学习等活动以开拓视野、扩宽知识面。这样做的好处是显而易见的，例如学校里的很多设施设备都是由学生按照自己的思路设计的或由学生和老师一起设计的。

【篇二】扩展阅读：会影响移民新西兰的疾病

　　1.结核病（TB）

　　如果您处在结核病的感染期或者您过去患有结核病（结核病史、结核病痊愈）那么您的体检证明和胸部X射线证书将会转到新西兰移民局的医疗评审机构。有结核病史的申请人需要提交与之相关的全部文件，包括近期、早期的（X线片/板）以及相应的附加报告。

　　2.乙型肝炎

　　如果血液检测发现有乙肝病毒阳性的反应，那么移民官（甚至为您体检的家庭医生或体检中心）会在第一时间内通知申请人，要求再针对乙肝病毒的各种指标进行二次抽血和额外的检验。

　　针对乙肝病毒的血液样品检测结果也会在一周之内就得出，根据乙肝病毒的活跃程度、血液中乙肝病毒的含量等等，医生会给出专业的结论并打印成报告，与血液检测结果一并发送给移民官。根据申请人乙肝病毒的检测结果，移民官可能会做出以下决定：

　　（1）小三阳，并且指标相当低，那么移民官就不会在乙肝的问题上为难申请人；

　　（2）小三阳，指标不低，移民官可能要求做第三次血液检测，然后对比两次血检结果以发现申请人的乙肝症状否处于稳定状态；

　　（3）小三阳或是大三阳，指标偏高，移民官会要求再做血液检测并且要求肝病专家的结论（家庭医生的报告就不管用了），那么申请人需要拿着血液检测报告并自费找到肝病专家，来分析结果、出具报告（有时候会要求做活体肝检）；

　　（4）大三阳，指标很高，发病期，移民官可能会直接拒绝申请人的移民申请，要求先行治疗等待病情稳定后再重新申请。

　　大部分乙肝病毒携带者都处于小三阳状态，所以只需要按照移民官的要求进行相应的检测，即可通过身体健康的考察；而如果申请人的小三阳指数较高或是大三阳（病毒活跃期或是复制期），那么申请人就会碰到一些麻烦，但是很多新西兰的肝病专家都不会在乙型肝炎上过度刁难患者，只要肝部没有硬化的病变或是纤维化的症状，通常专家都会给出不影响移民申请的检测报告。

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