小学信息技术神奇的三维设计教案-小学信息技术教案：神奇的计算机网络

[教学目的与要求]
　　(1)初步理解什么是计算机网络。
　　(2)能够区分局域网和广域网的不同，能初步理解局域网和广域网。
　　(3)能过学习电子邮件和网络信息共享能够对网络有一个感性认识，同时对于　　internet有一个感性认识。
　　[课时安排]
　　1课时。
　　[教学重点与难点]
　　网络的概念及作用。
　　[教学准备]
　　多媒体投影仪或多媒体网络。
　　[教学过程]
　　一、导入
　　同学们，从我们刚开始学习计算机到今天，我们已经把计算机的许多知识和许多应用软件都学进我们大脑的“存储器”。可在今天，随着计算机技术的不断发展和普及，越来越多的计算机已经进入了一个新“世界”，在这个世界里，所有的计算机都是一体的，任何一个计算机都不是孤立的，它们可以相互的交换资料、传递信息、共享文件，把原本遥远的天涯海角变成咫尺天涯！这，就是神奇的计算机网络，下面就让我们一起来看看，什么是计算机网络，它为什么会这么神奇。
　　二、新授
　　教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多媒体影片。
　　1．计算机网络
　　根据出示的校园网结构图，向学生介绍：把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起，就叫做计算机网络。
　　2．计算机网络类型
　　出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：局域网、广域网和internet。
　　3．计算机网络作用
　　通过多媒体影片和上网实例介绍，向学生展示计算机网络的作用。（电子邮件、局域网的操作）
　　三、学生练习
　　(1)在教室内的网络上找到离自己最近的计算机和最远的计算机。
　　(2)把教师机上的某个文件拷贝到自己的计算机上。
(教案设计：徐州市青年路小学 蒋 斌)

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