[护理专业论文开题报告]物理专业论文开题报告

课题名称：中学物理新课导入探究
　　1. Purpose/研究目的
　　(1)导入是课堂教学的一个重要环节，它作为最先发送的教学信息，在教学过程中起着铺垫、定向、启发、开拓的重要作用
　　(2)激发学生的学习兴趣，营造学习氛围，有效的新课导入，会使学生迅速了解教学意图，引导学生把注意力集中到血药关注的教学内容上来，从而激发学生的学习兴趣和求知欲望
　　(3)调动学生原有的知识系统，为本节课的教学目标达成做好知识方面的准备。
　　2. Contents/研究内容
　　心理学家布鲁纳认为：人类记忆的首要问题不是贮存，而是提取。他强调新学习知识与以前形成的某种知识结构必须存在某种联系，只有学习者把外来刺激同化到原有的认知结构中去，学习才会发生学习心理特征。
　　基于此观点，我认为“新课导入”方法的研究是一项很重要的教学准备，教师在进行“新课导入”教学方面要考虑用什么样的导入方法教学效果会更好些，新课的导入有何重要意义?常见的导入方法有哪些?更具学生情况该选择什么样的新课导入?
　　3. significance/研究意义
　　导入技能是教师在进入新课时运用多种手段，在素质教育的今天，教育理念和教育方法都在发生变化，在教育岗位上，只有不断的对教育理念进行理解、创新、实践才能有一个与素质教育共同进步的教学方法，而在教学方法中，新课导入的方法已成了众多教育者的追求，通过对新课导入方法的研究，引起学生注意，激发学生兴趣，产生学习动机，明确学习目标和建立知识间联系的一类教学行为。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中。具体而言，新课导入有以下意义：
　　(1)能吸引学生的注意力
　　(2)能激发学生的学习兴趣，引导学生明确学习目的，更好地完成教学任务
　　(3)能为新课的展开创设学习情境
　　(4)能承上启下，促进学生加强新、旧知识的联系
　　(一)凝聚作用——吸引学生的注意力
　　(二)激发作用——激发学生的学习兴趣
　　(三) 铺垫作用——为新课创设学习环境
　　(四)承上启下——，促进学生加强新、旧知识的联系
　　4. Approach and methodology/研究方法
　　通过查阅文献和自己实习所获得的教学经验，总结对中学物理教学中新课的导入的方法，并通过实例阐述论文的内容。
　　5. Work plan/工作计划
　　1.20xx年 8 月 2日——20xx年 8 月 29日，确定论文题目
　　2.20xx年 9 月 1日——20xx年 10月10日，在教师指导下完成开题报告
　　3.20xx年 10月12日——20xx年12 月20日，在教师指导下完成论文初稿并修改
　　4.20xx年 12月22日——20xx年 1 月 3 日，定稿
　　6. Outline/论文提纲
　　一、摘要。
　　二、主体:主体分两个部分。
　　第一部分： 新课导入的意义和作用
　　(一)凝聚作用——吸引学生的注意力
　　(二)激发作用——激发学生的学习兴趣
　　(三) 铺垫作用——为新课创设学习环境
　　(四)承上启下——，促进学生加强新、旧知识的联系
　　第二部分：教学中常用的导入方法
　　(一)直接导入
　　1、通过物理现象导入
　　2、通过学生已有的经验导入
　　(二)复习式导入
　　(三)问题式导入
　　1、悬念式的问题
　　2、反问式的问题
　　3、实际问题
　　(四)实验式导入
　　1、演示实验导入
　　2、学生实验导入
　　(五)经验式导入
　　(六)故事式导入
　　(七)活动式导入
　　(八)媒体式导入
　　1、图片式导入
　　2、视频式导入
　　(九)检查预习式导入
　　(十)比较式导入
　　(十一)歌谣式导入
　　7. References/参考文献
　　1、雷洪主编，王伟庆副主编：<<新课程理念下的创新教学设计(初中物理)》，长春，东北师范大学2003年版
　　2、项红专：《物理学思想方法研究》，杭州，浙江大学出版社2004年版
　　3、巴班斯基：《教育教学过程化》，吴文侃译，北京，教育科学出版社2001年版
　　4、张宪魁：《物理科学方法教学》，青岛，青岛海洋大学出版社2000年版
　　5、许国梁主编，束炳如等核编：《中学物理教学法》(第二版)，北京，高等教育出版社1994年版
　　6、梁旭编著：《中学物理教学艺术研究》，杭州，浙江大学出版社2005年版
　　7、廖伯琴主编：《中学物理教学改革》，长春，东北师范大学2001年版
　　8、赵超先主编：《物理教学论与物理教学改革》，长春，东北师范大学2001年版
　　9、孙爱艳﹒浅谈初中物理新课导入的几种方法﹒新课程学习：下.2012(2).-55-55
　　10、李淑淑﹒中学物理新课导入方法概述﹒中学物理：初中版.2012(2).-30-31
　　11、陈静﹒初中物理新课导入法初探﹒试题与研究：教学论坛.2011(22).-88-88
　　12、朱敦礼﹒物理新课导入的艺术﹒教育教学论坛.2011(36).-62-63
　　13、唐洪清﹒初中物理新课导入法初探﹒新课程.教师.2010(1).-132-133
　　14、张洪梅﹒初中物理新课导入方法﹒中国教育技术装备.2009(19).-58-58
　　15、李胜华﹒初中物理新课导入六法﹒教育实践与研究.2007(11B).-52-53
　　16、倪虎﹒中学物理新课导入的探究﹒中学课程辅导.教学研究.2011(15).-15-16

本文来源：https://www.wddqw.com/jkin.html