2020年成考专升本教育理论试题及答案-2017年成考专升本《教育理论》教育学重点【四】

副标题:2017年成考专升本《教育理论》教育学重点【四】

时间:2024-02-29 15:22:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#成考# 导语】天空吸引你展翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由缰……出发吧,愿你前程无量,努力备考,考入理想院校!以下是©文档大全网为大家整理的 《2017年成考专升本《教育理论》教育学重点【四】》供您查阅。

克思主义是无产阶级的思想体系,它的产生是哲学和社会科学领域中的变革。教育学和其他社会科学一样,也只是在马克思之一指导下,才能成为科学教育学。

  最早探讨教育学问题的[苏]克鲁普斯卡娅。她的代表是《国民教育与民主制度》、书中分析了资产阶级教育的实质,提出了在社会主义条件下实施国民教育的理论问题,阐述了卢梭,裴斯泰洛齐、欧文等教育家关于教育与生产劳动相结合的思想,强调如何根据马克思主义教育与生产劳动相结合的理论,在苏联实施综合技术教育等问题。

  同时代的前苏联的教育家代表作还有:[苏]加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《教育诗》、[苏]凯洛夫的《教育学》、书中总结了俄国从十月革命到40年代苏联正反两方面的教育经验,从理论上高度进行了总结与概括。书中强调了雅阁的教学计划、教学大纲的作用、抢到了系统知识的传授,强调了教师的主导作用,透出了一系列行之有效的教学原则。因此苏联中小学教育在卡洛夫《教育学》的指导下,取得了显著的成绩。

  我国新民主主义时期,杨贤江的《新教育大纲》(1930年)反映了我国教育科学的成就。他阐述了教育本质和作用,批评了教育超政治、超阶级的观点和教育万能化。

2017年成考专升本《教育理论》教育学重点【四】.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/jnII.html