[如何写人物的作文 小学]写身边的人物的作文小学三年级
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【#三年级# 导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是®文档大全网整理的《写身边的人物的作文小学三年级》相关资料，希望帮助到您。
首先我先来介绍一下我的弟弟吧！我的弟弟今年上一年级，和我在一个学校上学，我的弟弟十分淘气，就像一个“跟*虫”似的，总是我去哪玩，他也去哪玩，可烦人了。但是有的时候，他还很可爱，有着一双水汪汪的大眼睛，说话就像蜜一样甜，哦！我忘了告诉你了，我的弟弟还是一个很爱臭美的小男孩，每天一放学，就要先去镜子面前照照自己看看那一点不漂亮了，有的时候，还拿香水往自己身上喷一喷。让自己变香，每次小弟弟从我身边过来时，就会闻到一股浓浓地香水味！在上学走的路上我和我的同学在一起说话时，弟弟就上前说一大堆废话，然我无法忍耐，真想揍他一顿。
这就是我的小弟弟，一个既淘气又可爱的小的弟弟！
爸爸对我很关心，我俩像朋友一样无话不谈。爸爸很喜欢运动，所以他经常带我去锻炼身体。
一个星期天的早上，我和爸爸下楼踢足球，我们来到楼前空地上，踢球之前要先做一些准备活动：压腿，弯腰，活动脚腕。我们先练习传球，爸爸踢给我，我再传给爸爸。踢了一会儿传球，我又想练射门了。爸爸先踢，他把球往上一扔，一脚踢过来，结果球从我头上飞了出去。该我踢了，我不管他三七二十一，一个大脚踢了出去，结果正好踢到了爸爸的肚子上，球被爸爸一把抓住，爸爸和我哈哈大笑。
我们踢呀踢，一会儿就满头大汗，气喘吁吁。虽然很累，但是我的心里却高兴极了。
有一天，我正在里安静地看书，忽然，听见“咚咚咚”的敲门声，我跑过去开门一看，原来是弟弟晓晓。他说，“尧尧，接我一块橡皮吧。”我爽快地说：“当然可以，不过你记着三天后还我呦！”他回也没回答，一溜烟跑了。
三天眨眼间过去了，可依然没有归还的迹象。我向他提起橡皮的事情，他才恍然大悟说：“哦，我忘了。”这是，他把一个黑乎乎的东西给了我，我一看说：“我的橡皮怎么变得这么脏了？”他灵机一动说：“我用黑纸包住，染黑了。”我心想他的点子真多。俗话说：“好借好还，再借不难。他这次明明是不好借不好还，再借会好难的。
我的弟弟就是这样一个有时会忘事、机灵的男孩。
王子鸣和我在同一个班级，个子不高不矮，身材比较匀称，长得很结实，他有一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一对水灵灵的眼睛，还有一张贪吃的嘴。
他是一个专治人贩子的人，我记得有一天，我们在就上遇到了人贩子，我没有看到，幸好王子鸣在场，他奋不顾身地冲上去对付，我听见打架声回过头，只见他分分钟就把人贩子打的落花流水，人贩子狼狈地逃跑了。我当时很感激他，好想对他说谢谢，但是我激动地连话也说不出来了。
这就是我的好朋友，王子鸣。
有一天，奶奶在做家务活，突然，奶奶腿又犯老 毛病了，但是她依然坚持做家务活。她先把水非常吃力地提过来，又从洗手间里拿了块干净的抹布。她开始洗了，洗完后，吃力地把抹布拧干然后开始擦了起来。奶奶目不转睛的盯着这脏兮兮的地方，拼命地、认真地、仔细地擦了起来。
奶奶心想：为了让我的孙子有个干净的学习环境我累点心里也高兴。
最后，经过奶奶的辛勤劳动，终于，把地面擦得像镜子一样干干净净。
我看着奶奶心想：奶奶这么辛苦，我就在一旁看着太不应该了。于是，我拿一块抹布，正准备要擦的时候，奶奶阻止了我说：“你快回去写作业吧！”我说：“奶奶这是我应该做的。”
下午，等我写完作业，来到客厅时，奶奶已经把地擦得像镜子一样干净洁白了。
我想，奶奶这么辛苦做的家务，都是为了我有一个号的学习环境。我要做一个勤劳的孩子，帮奶奶多做家务事。
我的哥哥爱好广泛，画画、唱歌、弹钢琴……，其中，他最喜欢弹钢琴，无论刮风还是下雨，他都坚持去学钢琴。上课时，他全神贯注地听老师讲课，练习时，他一遍又一遍反复地弹，手都弹酸了，还不停下来休息。每天中午回到家，他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴，有时候弹得太专心了，连妈妈叫他吃饭都没听见，晚上回家，他一写完作业，就弹钢琴，经过一段时间的勤学苦练，他越弹越好，我们经常被那悦耳的琴声所吸引，在他们班举行的六一联欢会上，哥哥的表演赢得了雷鸣般的掌声，大家都在称赞叫好。
这就是我的哥，学习认真刻苦，是我学习的好榜样。
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