老师熬夜整理 小学汉语拼音字母表大全|特级老师熬夜整理：初中数学知识点大全

【#教育# 导语】初中数学有多重要，估计不用多说，大家也很清楚，不仅是中考，甚至高考，数学的比重都是不容忽视的。而且在很大程度上，总成绩的高低都与数学有着密不可分的关系。也有甚者说，"得数学者，得天下"。以下内容是®文档大全网为大家准备的相关内容。

　　构建完整的知识框架是我们解决问题的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。但有很多初中学生不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。

　　数与代数

　　1．数与式

　　（1）实数

　　实数的性质：

　　①实数a的相反数是—a，实数a的倒数是（a≠0）；

　　②实数a的**值：

　　③正数大于0，负数小于0，两个负实数，**值大的反而小。

　　二次根式：

　　①积与商的方根的运算性质：

　　（a≥0，b≥0）；

　　（a≥0，b＞0）；

　　②二次根式的性质：

　　（2）整式与分式

　　①同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即（m、n为正整数）；

　　②同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即（a≠0，m、n为正整数，m>n）；

　　③幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（n为正整数）；

　　④零指数：（a≠0）；

　　⑤负整数指数：（a≠0，n为正整数）；

　　⑥平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方，即；

　　⑦完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍，即；

　　分式

　　①分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变，即；，其中m是不等于零的代数式；

　　②分式的乘法法则：；

　　③分式的除法法则：；

　　④分式的乘方法则：（n为正整数）；

　　⑤同分母分式加减法则：；

　　⑥异分母分式加减法则：；

　　2．方程与不等式

　　①一元二次方程(a≠0）的求根公式：

　　②一元二次方程根的判别式：叫做一元二次方程（a≠0）的根的判别式：

　　方程有两个不相等的实数根；

　　方程有两个相等的实数根；

　　方程没有实数根；

　　③一元二次方程根与系数的关系：设、是方程（a≠0）的两个根，那么+=，=；

　　不等式的基本性质：

　　①不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变；

　　②不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；

　　③不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变；

　　3．函数

　　一次函数的图象：函数y=kx+b(k、b是常数，k≠0)的图象是过点（0，b）且与直线y=kx平行的一条直线；

　　一次函数的性质：设y=kx+b（k≠0），则当k>0时，y随x的增大而增大；当k<0，y随x的增大而减小；

　　正比例函数的图象：函数的图象是过原点及点（1，k）的一条直线。

　　正比例函数的性质：设，则：

　　①当k>0时，y随x的增大而增大；

　　②当k<0时，y随x的增大而减小；

　　反比例函数的图象：函数（k≠0）是双曲线；

　　反比例函数性质：设（k≠0），如果k>0，则当x>0时或x<0时，y分别随x的增大而减小；如果k<0，则当x>0时或x<0时，y分别随x的增大而增大；

　　二次函数的图象：函数的图象是对称轴平行于y轴的抛物线；

　　①开口方向：当a>0时，抛物线开口向上，当a<0时，抛物线开口向下；

　　②对称轴：直线；

　　③顶点坐标（；

　　④增减性：当a>0时，如果，则y随x的增大而减小，如果，则y随x的增大而增大；当a<0时，如果，则y随x的增大而增大，如果，则y随x的增大而减小；

　　二、空间与图形

　　1．图形的认识

　　(1)角

　　角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边距离相等，角的内部到两边距离相等的点在角平分线上。

　　(2)相交线与平行线

　　同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等；

　　对顶角的性质：对顶角相等

　　垂线的性质：

　　①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；

　　②直线外一点有与直线上各点连结的所有线段中，垂线段*短；

　　线段垂直平分线定义：过线段的中点并且垂直于线段的直线叫做线段的垂直平分线；

　　线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，到线段两端点的距离相等的点在线段的垂直平分线；

　　平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；

　　平行线的判定：

　　①同位角相等，两直线平行；

　　②内错角相等，两直线平行；

　　③同旁内角互补，两直线平行；

　　平行线的特征：

　　①两直线平行，同位角相等；

　　②两直线平行，内错角相等；

　　③两直线平行，同旁内角互补；

　　平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线。

　　(3)三角形

　　三角形的三边关系定理及推论：三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；

　　三角形的内角和定理：三角形的三个内角的和等于；

　　三角形的外角和定理：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个的和；

　　三角形的外角和定理推理：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角；

　　三角形的三条角平分线交于一点（内心）；

　　三角形的三边的垂直平分线交于一点（外心）；

　　三角形中位线定理：三角形两边中点的连线平行于第三边，并且等于第三边的一半；

　　全等三角形的判定：

　　①边角边公理（SAS）

　　②角边角公理（ASA）

　　③角角边定理（AAS）

　　④边边边公理（SSS）

　　⑤斜边、直角边公理（HL）

　　等腰三角形的性质：

　　①等腰三角形的两个底角相等；

　　②等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一）

　　等腰三角形的判定：

　　有两个角相等的三角形是等腰三角形；

　　直角三角形的性质：

　　①直角三角形的两个锐角互为余角；

　　②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；

　　③直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理）；

　　④直角三角形中角所对的直角边等于斜边的一半；

　　直角三角形的判定：

　　①有两个角互余的三角形是直角三角形；

　　②如果三角形的三边长a、b、c有下面关系，那么这个三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。

　　(4)四边形

　　多边形的内角和定理：n边形的内角和等于（n≥3，n是正整数）；

　　平行四边形的性质：

　　①平行四边形的对边相等；

　　②平行四边形的对角相等；

　　③平行四边形的对角线互相平分；

　　平行四边形的判定：

　　①两组对角分别相等的四边形是平行四边形；

　　②两组对边分别相等的四边形是平行四边形；

　　③对角线互相平分的四边形是平行四边形；

　　④一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

　　矩形的性质：（除具有平行四边形所有性质外）

　　①矩形的四个角都是直角；

　　②矩形的对角线相等；

　　矩形的判定：

　　①有三个角是直角的四边形是矩形；

　　②对角线相等的平行四边形是矩形；

　　菱形的特征：（除具有平行四边形所有性质外

　　①菱形的四边相等；

　　②菱形的对角线互相垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角；

　　菱形的判定：

　　四边相等的四边形是菱形；

　　正方形的特征：

　　①正方形的四边相等；

　　②正方形的四个角都是直角；

　　③正方形的两条对角线相等，且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角；

　　正方形的判定：

　　①有一个角是直角的菱形是正方形；

　　②有一组邻边相等的矩形是正方形。

　　等腰梯形的特征:

　　①等腰梯形同一底边上的两个内角相等

　　②等腰梯形的两条对角线相等。

　　等腰梯形的判定：

　　①同一底边上的两个内角相等的梯形是等腰梯形；

　　②两条对角线相等的梯形是等腰梯形。

　　平面图形的镶嵌：

　　任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面；

　　(5)圆

　　点与圆的位置关系（设圆的半径为r，点P到圆心O的距离为d）：

　　①点P在圆上，则d=r，反之也成立；

　　②点P在圆内，则d

　　③点P在圆外，则d>r，反之也成立；

　　圆心角、弦和弧三者之间的关系：在同圆或等圆中，圆心角、弦和弧三者之间只要有一组相等，可以得到另外两组也相等；

　　圆的确定：不在一直线上的三个点确定一个圆；

　　垂径定理（及垂径定理的推论）：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧；

　　平行弦夹等弧：圆的两条平行弦所夹的弧相等；

　　圆心角定理：圆心角的度数等于它所对弧的度数；

　　圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理及推论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦的弦心距相等；

　　推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量分别相等；

　　圆周角定理：圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半；

　　圆周角定理的推论：直径所对的圆周角是直角，反过来，的圆周角所对的弦是直径；

　　切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线；

　　切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径；

　　切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，这一点到两切点的线段相等，它与圆心的连线平分两切线的夹角；

　　弧长计算公式：（R为圆的半径，n是弧所对的圆心角的度数，为弧长）

　　扇形面积：或（R为半径，n是扇形所对的圆心角的度数，为扇形的弧长）

　　弓形面积

　　(6)尺规作图（基本作图、利用基本图形作三角形和圆）

　　作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角；作已知角的平分线；作线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线；

　　(7)视图与投影

　　画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图（主视图、左视图、俯视图）；

　　基本几何体的展开图（除球外）、根据展开图判断和设别立体模型；

　　2.图形与变换

　　图形的轴对称

　　轴对称的基本性质：对应点所连的线段被对称轴平分；

　　等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆是轴对称图形；

　　图形的平移

　　图形平移的基本性质：对应点的连线平行且相等；

　　图形的旋转

　　图形旋转的基本性质：对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等；

　　平行四边形、矩形、菱形、正多边形（边数是偶数）、圆是中心对称图形；

　　图形的相似

　　比例的基本性质：如果，则，如果，则

　　相似三角形的设别方法：①两组角对应相等；②两边对应成比例且夹角对应相等；③三边对应成比例

　　相似三角形的性质：①相似三角形的对应角相等；②相似三角形的对应边成比例；③相似三角形的周长之比等于相似比；④相似三角形的面积比等于相似比的平方；

　　相似多边形的性质：

　　①相似多边形的对应角相等；②相似多边形的对应边成比例；

　　③相似多边形的面积之比等于相似比的平方；

　　图形的位似与图形相似的关系：两个图形相似不一定是位似图形，两个位似图形一定是相似图形；

　　Rt△ABC中，∠C=，SinA=，cosA=,tanA=,

本文来源：https://www.wddqw.com/koiu.html