滴答、滴答、滴答……六四班静的出奇,只能听见钟表的声音。在座学子,无不认真学习。少顷,便无不伸颈、畅言、默叹自以为绝妙。读到这里,你一定认为我们都很勤奋吧?很乖巧吧?非也,君不识庐山真面目!
伸颈者,一般身兼望风重任,随时报告老师的来临。老师一旦大驾教室,这些伸颈者就会迈开他们的大长腿以光的速度逃回座位。迅速打开早已准备好放在桌上的一本书,眉头紧锁,一幅全神贯注钻研问题的模样。与此同时,另一些同学一看要“东窗事发”知道大事不妙,也快速的乖乖坐好。老师到达教室时,看到的就是一片和谐学习的场面。
畅言者,几个语文爱好者聚在一起对“穷人”这篇课文展开了激烈的讨论:
“文章最后的结尾好有冲击力!”甲同学一脸感触地说。“就是,要不人家是大文学家、大思想家!”乙同学接过话柄来说。“最后一段算什么,你们没注意到文中的心理描写吗?那才是精华!”丙同学转着笔说。
除了伸颈者和畅言者,还有一类人沉默不语,唉声叹气。一副沉浸在李清照的“凄凄惨惨戚戚”中的状态。此为默叹者。这种人一般有心事,有的因为学习上名落孙山而叹息;有的因为和同桌吵架,无人倾诉而叹息;有的因为一道题冥思苦想不知答案,而愁眉不展;有的因为早饭没吃,肚子在唱“空城计”而眉头紧锁。
虽然有的同学平时“不务正业”,但一到考试前班里真的是一片安静。早读风波就此结束,但每次都带给我们许多欢乐,像一种调料,悄悄“撒”进了我们的生活。
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