八上历史与社会电子书人教版2020|新人教版八上历史与社会作业本答案【四篇】

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　　第一单元第一课第一课时古代埃及答案

　　基础巩固】

　　1-5BABDC

　　6、古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河是的水源；尼罗河定期泛滥使两岸土地肥沃，给埃及人民提供生产生活用水；尼罗河使埃及农业发达，养育了埃及人民，孕育出古老的埃及文明。

　　【拓展提升】

　　7、略（要求亮出自己的观点，并用搜集到的相关资料予以佐证。言之有理，能自圆其说即可）

　　第一单元第一课第三课时古代印度答案

　　【基础巩固】

　　1-4CBAD

　　5、（1）路线：印度——中亚——西域——敦煌——长安。

　　（2）天竺（古印度）。佛教。宣扬“众生平等”，反对婆罗门宣扬的种姓制度；认为人的生、老、病、死都是“苦”，苦的根源是人的欲望；只有消灭欲望、忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，到达“极乐世界”。

　　【拓展提升】

　　6、如：“善有善报，恶有恶报…‘不看僧面看佛面…‘放下屠刀，立地成佛…‘苦海无边，回头是岸”。

　　第一单元第二课第二课时诸侯争霸与社会变革答案

　　【基础巩固】

　　1-4BCBA

　　5、（1）富国强兵。

　　（2）措施：奖励耕织，重视农业；奖励军功。

　　原因：改革者态度坚决，获取了人民的信任。

　　（3）商鞅变法是成功的。一场变革的成功与否，取决于变法的目的是否达到，而不在于变法者的生与死。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。

　　（4）坚持改革，顺应时代潮流，制定法律来保障改革的顺利进行。措施得力，赢取民心。

　　【拓展提升】

　　6、老马识途——管仲

　　围魏救赵——孙膑

　　退避三舍——晋文公

　　纸上谈兵——赵括

　　三迁之教——孟子

　　图穷匕见——荆轲

　　7、（1）趑王勾践。越王勾践为了报被吴王夫差打败之仇，卧薪尝胆，夜里睡在柴草堆上，吃饭、睡觉前都要尝一尝胆的苦味，以此来激励自己不忘耻辱，奋发图强。

　　（2）春秋争霸战争是各诸侯国为了争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权而进行的战争，都给人民带来了灾难。但争霸战争在客观上促进了社会的进步：

　　①要争霸就要改革，齐桓公等进行了改革，发展了社会生产力，为封建地主阶级的发展创造了条件；

　　②加快了统一的步伐，大国兼并小国，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础；

　　③争霸过程中，各民族频繁接触，促进了民族的融合，推动了奴隶社会向封建社会的转变。

　　第一单元第三课第一课时西方文明的摇篮答案

　　【基础巩固】

　　1-4CBCB

　　5、（1）对照教科书第20页图1-28《亚历山大帝国疆域》。

　　（2）公元前4世纪后期，马其顿国王亚历山大继位后，出兵东征。亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，然后占颔两河流域，灭波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，定都巴比伦。虽然亚历山大帝国昙花一现，但是影响深远。希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到了西方，促进了东西方文化的交流与融汇。

　　【拓展提升】

　　6、（1）名称：雅典的陶片放逐法；目的是为了防止某些人权力过大而破坏民主制度。

　　（2）不完全同意。雅典民主制具有两重性：从积极的方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；从消极的方面看，这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此，雅典民主制并不像伯利克里宣扬的那样美好，他说的全体公民是指成年男性公民。

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