说到老师,最让我感动的就是我的班主任贺老师了。贺老师有着一头飘逸的长发,一双会说话的大眼睛,脸上总是笑眯眯的,看起来非常和蔼可亲,我们都非常尊敬她。
从一年级开始,贺老师就教我们的语文。也许是不愿花功夫去背去记那些枯燥的字词,我的听写总是过不了关。时间一久,就对听写有种畏难的心理,有时候看到老师布置的作业有听写,就觉得很烦,就有一种抵触情绪。一点也不想去听写,觉得听写很枯燥,干嘛非要听写,反正听写不出来,不如不听写,甚至马虎了事。正因为这种情绪,从而也影响到我的语文成绩。
记得有一次考试,我只考了89·5分,拿起试卷一看,全是错别字扣的分,老师在试卷上写了一句批语:错别字太多,并打了三个感叹号,这三个感叹号就像三把锤子,更像敲响我的警钟,我是既惭愧又伤心,要是以前按贺老师的要求,认认真真地复习和听写,也不至于考得这样差,原来字词这么重要呀!
从此,放学回家,我不敢怠慢,拿出语文课本,熟读课文,抄写生字,默记字词。睡觉前,躺在床上,我还要把这些生词在脑海中全部过一遍才睡。因为我不想让老师再次失望,同时也想要证明自己。第二次考试听写,这些字词仿佛就在眼前,我听写得又快又好。我开心地望向贺老师,感觉贺老师也正微笑着看着我。“哈哈,小样,听写也没那么难嘛。”我在心里得意地想着。
我的胆子比较小,所以参加班级活动时,总是畏畏缩缩,显得信心不足。
记得,二年级的时候,我们班竞选新学期的班干部。我认真地准备了竞选中队长的演讲稿。可一上台,看着台下黑压压的一片,同学们一双双眼睛盯着我,我紧张极了,本来准备得很充分的演讲稿,竟讲得结结巴巴。我沮丧地走下了台。哎,这次没希望了。想到这些,我不禁又失望又伤心。
几天后,我们正在写作业,贺老师走进教室,微笑着宣布:“这学期中队长有龙悦颐,副中队长有刘柃熠……”啊,我选上了!我简直不敢相信自己的耳朵,开心得恨不得从椅子上跳起来。
当上副中队长以后,我协助老师和中队长积极组织班级活动,使班级活动办得有声有色,我的胆量和组织能力也在活动中得到了提高。主持节目也不怯场了。
现在回想起来,贺老师当时一定是知道我胆子小,信心不足的缺点,特意给了我那一次煅炼的机会,贺老师真是用心良苦啊!
有人喜欢用“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”来形容老师的无私奉献,可我更喜欢贺老师这样一位“润物细无声”的好老师。
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