二、判断题
1.以按劳分配为主体、其他分配形式共同发展的分配制度,与我国社会主义初级阶段的基本经济制度相适应。 ( )
1.√【中公教育解析】题干所述正确。
2.被劳动教养的人,不能享有宪法和法律赋予的广泛的公民权利。 ( )
2.×【中公教育解析】劳动教养不是刑事处罚,而是为维护社会治安、预防和减少犯罪,对轻微违法犯罪人员实行的一种强制性教育改造的行政措施。劳动教养管理所依法劳教人员的合法权益,劳教人员可以依法行使选举权,宗教信仰自由,人格尊严不受侮辱,人身不受体罚和虐待,个人合法财产不受侵犯,通讯自由等公民权利。故本题不正确。
3.在校学生参加军事训练是在尽依法服兵役的义务。 ( )
3.×【中公教育解析】在校生参加军事训练不属于尽依法服兵役的义务。
4.部门法的划分是的,各国存在运用于一切时代、适合于任何国家的永不可变的部门法划分的模式。 ( )
4.×【中公教育解析】部门法的划分并不是的,在不同的时代、不同的国家,部门法的划分都有其各自的特点,都是根据特定的标准进行的划分。
5.商业银行应当将银行资产与客户资产合并共同管理,明确相关部门及其工作人员在管理、调整客户资产方面的授权。 ( )
5.×【中公教育解析】不能将银行资产与客户资产合并共同管理,应严格分开。
6.领导艺术与领导方法有联系又有区别,是辩证统一的关系。 ( )
6.√【中公教育解析】领导艺术与领导方法既有联系又有区别,是辩证统一的关系。
7.在社会主义市场经济体制下,国家应该运用经济手段和法律手段实行以间接手段为主的宏观调控,不能采取强制性的命令、指示、规定等行政手段。 ( )
7.×【中公教育解析】在社会主义市场经济条件下,经济手段、法律手段和行政手段都是间接宏观调控手段,国家不应直接干预企业的生产经营决策。
8.小梅小学毕业后,其母以家中生活困难为由,让她辍学打工,小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为不违反《义务教育法》。 ( )
8.×【中公教育解析】小梅母女的行为违反了《义务教育法》。
9.政府机构的成员由公务员等组成,所以公务员的全体是政府机构。 ( )
9.×【中公教育解析】政府机构除公务员外还有其他人员。故本题不正确。
10.指示这类公文不限制制发权限,党、政、军各级领导和机关向下布置工作时均可制发指示。 ( )
10.×【中公教育解析】指示是应用写作中一种重要的文体,它主要用于对下级机关布置工作、阐明工作活动的指导原则,只有国家党政机关才有权利使用,其下级的行政机关是没有权利使用的,其他领导机关要对下级机关有所指示可以使用指示性的通知、指示性的批复等文体。
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