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“喂!各位大哥大姐!告诉大家一个重大消息!明天就要考试了!”不知是哪位仁兄又在“广播”了,对我们放出了重磅炸弹,使原来嘻嘻哈哈、热闹非凡的五四班,一下子变得鸦雀无声,原来和同学说笑的我,一下子紧张起来,松懈的神经不由自主地绷紧了。
于是,我怀着忐忑不安的心情,参加了期中考试,经过几个小时的冥思苦想和奋笔疾书,考试终于结束了!
我们像刚出笼的小鸟一样飞奔出来,欢呼着,议论着……
可是,我现在的心情怎么说呢?喜忧参半,喜的是,太好了!考试结束了,紧张的气氛总算可以告一段落了!忧的是:天知道,我这次考试成绩是否理想!唉,做学生的,哪一个不命苦?(同是天涯沦落人,为此我深有同感)
回到家做完了作业,我心就跳得有点过速了!开始想考试时的每一个细节:“唉!这个题是这样做的吗?咦?这个题做得错没错……想到这,我都怀疑当时我是不是接近崩溃了呢?
我发现自己有些不太对劲,就极力地自我安慰?“没关系的!期中考试只是对你半个学期知识掌握的肯定,它并不是代表你的人生呀!所以说不必要那么紧张。”想到这里,我的心里不禁油然而生出一种“望洋兴叹”的感情。
可我的心犹如乱麻一样,越搅越乱。我不禁仰天长叹:“唉,考试之后,让我欢喜让我忧啊!”
星期天的英语补习课上,老师照例教了我们一些英语单词和句型后,在最后的十分钟里,突然转了一个既让我们感到惊奇,又让我们感到兴奋的话题——她要给我们每个同学起一个英语名字。我不禁有些纳闷,老师为什么要给我们起英文名呢?
老师第一个给我起名字。望着老师那张洋溢着笑意又神秘莫测的脸,我不由得紧张起来,心里不住翻腾:老师会给我起一个怎样的名字呢?是优美动听的,还是有气派的,或者是符合我个人性格的?我有些不安了。
只见老师在黑板上熟练地写下“Margaret”几个字母,用甜润的声音说道:“郭宗颖的英语名字叫‘玛格丽特’,与英国前首相同名!”“哇”同学们惊叫起来,纷纷向我投来羡慕的目光。嗯,不错,还挺顺耳的,还和大人物同名呢!我很满意这个名字。我那颗悬着的心终于放了下来,嘴角也露出了笑意。
紧接着,老师又给其他同学起了一个个令人满意而又娓娓动听的英语名字。
同学们对每个名字都有自己的看法,坐在座位上小声议论着。可不,你听:周尹明羡慕地说:“亨特不是神探吗?嗬,刘圣的运气可真好,沾上了美国侦探的边儿,说不定长大真的能做个大侦探呢!”“不对,我认为吴笛的运气更好,他是球王“贝利”呀,连马拉多纳也不过是个小贝利。吴笛可好,不满十三岁就荣登球王‘宝座’。“腾永杰说道。
老师发话了:“同学们,从今天起,大家都有了自己的名字,你们喜欢吗?”“喜欢!”大家异口同声地答道。“我想你们会记住的,因为你们是‘名人’呀!以后,凡是上英语课,我们都要使用它。这就是我给你们起英语名字的目的,希望大家对学习英语产生更大的兴趣。”
今天,我的收获特别大,不仅有了个有趣的外国名字,而且还提高了学习英语的兴趣和信心。
我认为喜欢他人要从喜欢自己开始,我就非常喜欢我自己。不是因为我的模样,不是因为我的学习成绩……而是因为我的活泼、天真、乐观、向上的好态度。
我喜欢我自己,因为我有一颗宽容的心。假如别人不小心碰倒了我,我不会生气,而是对碰倒我的人说:“请您小心点,下次注意。”我希望大家都不要指责别人,要在自己的身上找不足。
我喜欢我自己,因为我非常爱好学习。我虽然好动,但是我一静下心来,所有的问题都不会把我难住。我觉得玩的时候要尽情地玩,学习的时候要全力以赴,并且认真地学,不能跑神。
我喜欢我自己,因为我有优点,也有一些令我失望的缺点。我的优点有很多,比如:爱好读书,是个小书迷;还喜欢画画,什么卡通人物,什么素描写生,什么水粉色彩,我都能画。
我喜欢我自己,因为我有特长。我会画画,现在我已经七级了。我画的画,都很好看。如果是写生,我画得就非常逼真,老师也说我画的好。
我要努力学习,争取克制自己的缺点,完善自己的缺点。我要改变自己。我要变得勤劳,变得积极,变得进取……
我一定要改变,让我自己更加喜欢我自己。
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