【#一年级# 导语】活动记录,一个过程的一次执行所需信息的管理,是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。以下是®文档大全网整理的《一年级小学生队会活动记录》相关资料,希望帮助到您。
1.一年级小学生队会活动记录
主题给天空涂蓝色——“公益广告活动”
活动过程
活动目的:在礼貌向上的社会里,人人向往一碧如洗的蓝天。透过活动,激发队员人人崇尚科学、追求礼貌的热情,提高队员热心公益事业,倡导礼貌的思想。培养学生在文学、美术、语言、表演、与人交往等方面的潜力。
一、整队、报告人数
二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)
三、唱队歌
四、五年级长讲话,宣布活动开始
1、讨论策划——以小队为单位寻找身边存在的一些小问题,设计公益广告主题目,并创意广告的表达方式。
2、确定方案——从“语言广告”、“文图广告”、“表演广告”、“网络广告”入手。
3、具体实施——如:利用网络进行“让课桌活到一百岁”教育学生关心群众,爱护公物;用“省烟钱、买好书”的生动语言与家长沟通,打动家长,共建完美的家园。(让学生充分交流;课后具体实施)
五、辅导员总结
班会总结
学生在自己设计的活动中感受到了快乐,也增强了礼貌意识。
2.一年级小学生队会活动记录
一、活动目的围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节,也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一:中秋节的风俗和来历
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二:月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三:网上阅读
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四:协作交流
为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会,对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动,对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
3.一年级小学生队会活动记录
“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,应继承、弘扬传统。为引导孩子们敬老、亲老、爱老、助老,树立良好美德观念,增强同学们的社会责任感,我班在重阳节之际,针对全班同学,开展尊老,敬老重阳节活动。一、活动目的:
1、让孩子解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.培养孩子敬老,爱老的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动准备:
1、背诵
《九月九日忆山东兄弟》《饮酒》
(唐)王维(东晋)陶渊明
独在异乡为异客,采菊东篱下,
每逢佳节倍思亲。
悠然见南山。
遥知兄弟登高处,山气日夕佳,
遍插茱萸少一人。
飞鸟相与还。
2、同学和家长一起准备一个尊老的故事:古代的、名人的、身边的。
3、同学和家长一起准备一句国学里关敬老,孝道的名句。(能理解并背诵下来)
4、同学根据各自实际情况写一句“尊老”。
例:
亲爱我,孝何难;亲恶我,孝方贤。(左上角写搜集的名句)
:我每周帮爷爷,奶奶整理一次房间。(每一位同学都要做力所能及的事,让老人感受亲情的温暖。)
人:某某某
监督人:家长签名
年月日
三、活动过程:
1、重阳节的时间
2、尊老的名句交流
3、重阳节的来历
4、尊老的故事:古代、名人、身边
5、重阳节的习俗
6、我们可以这样做
7、重阳节的诗句
8、尊老
9、重阳节尊老
10、在节日里为老人送上一份礼物(重心意)
四、总结
活动结束
4.一年级小学生队会活动记录
时间:9月10日记地点:一年一班教室
参加人员:一年一班全体学生
班会主题:教师节的礼物
活动目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
活动过程:
1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。
3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形等。
4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。
6、活动总结。
5.一年级小学生队会活动记录
地点:一年级二班教室
参加人员:
一年级二班全体师生
主题:
预防溺水,珍爱生命,学会自救。
活动过程:
1、导入————讲故事
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(1)手脚抽筋,若手指抽筋,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)大腿抽筋,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)首先应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次,以后可适当加快。
5、课堂总结:
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天?
结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!
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