从30名同学中选出正副班长各一人-从30名则黑孩子的“迁徙”看昆明教育扶贫

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　　从30名则黑孩子的“迁徙”看昆明教育扶贫

　　30名来自则黑的交换生将在昆明市第一中学（度假区分校）度过三年时光。记者杜文蕾摄

　　初冬的天开始凉了，则黑村口的树上，最后一茬山茶花尚未落完，村子里隐约传来骡马的铃声。

　　则黑乡深藏在禄劝的大山里，海拔2300多米的山坳中，非沟即坡，村民的房子大多依坡而建。

　　进出则黑乡，只能依靠两条盘山路，弯多路险，山里到山外，直线距离并不远，可怎么也要花上三四个小时。

　　李文森就是生长在这里的孩子，读初一的他，和城里的同龄孩子相比，明显瘦弱很多。问一句，答一句，答案总是很简单，有着和年龄不太相称的寡言。父亲去世，母亲离家出走，和他相依为命的爷爷奶奶已经60多岁，除了学习，小文森平时还要帮爷爷奶奶烧饭、砍柴，瘦弱的肩膀过早地挑起了生活的重担。

　　好在今年10月，李文森与29名和他一样的贫困家庭学生，从则黑来到昆明，开始了新的生活。

　　10月16日那天，昆明的天和则黑老家的一样蓝，李文森和同学们一起住进昆一中度假区分校的宿舍。校舍的白墙、明净的窗户、塑胶操场、图书馆，一切都新奇极了，他们满心欢喜地迎接新学期的开始。

　　起初的15天，30个孩子被安插到15个班级。乡村的教学质量毕竟比不上城里，底子薄、新学校的进度又快，渐渐地，孩子们感觉有点吃力。学校特设的辅导员了解到这一情况，及时调整教学安排，将30个孩子集中到一个班级，配置最有经验的班主任。不仅如此，在校的三年，学校将为他们提供全额奖学金，每名学生每年有3.7万元。

　　这30名则黑孩子的“新生”，源于昆明市教育扶贫的好政策。

　　“扶贫先扶智，通过教育拔除‘穷根’，阻断贫困的代际传递，是帮助贫困群众摆脱贫困的根本途径。”在全市教育工作大会上，省委常委、市委书记程连元的这番话，直指教育扶贫在扶贫攻坚工作中的重要性。通过加大向贫困地区、基础教育的倾斜力度，合理布局贫困地区农村中小学校，改善基本办学条件，加快标准化建设，加大对乡村教师队伍建设的支持力度等一系列行之有效的措施，昆明市在脱贫攻坚工作中，努力做到刨穷根、挖穷根，阻断贫困代际传递。

　　像李文森一样，今年秋季学期，210名农村户籍的少数民族高中学生进入昆一中等4所优质高中的“阿诗玛班”和“民族班”，由市级财政按每生每年1万元的标准补助学校，用于免除学费、住宿费和教科书费，家庭经济贫困的学生还有生活补助。

　　让贫困的孩子们能读书、读好书，用教育扶贫改变孩子们的思想观念，这是消除代际贫困的方法。目前，昆明市已建立起从学前教育到大学教育扶贫的精准资助体系，涵盖学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育和大学阶段的一整套家庭经济困难学生资助体系，其中，每个阶段的资助政策，都向“两区两县”建档立卡贫困户就学子女倾斜。

　　针对贫困地区学校教育资源普遍薄弱这一现实情况，城区优质学校与贫困地区薄弱学校进行结对帮扶，缩小城乡学校发展差距。从2016年至2018年，主城区69所学校将结对帮扶“两区两县”69所学校。与此同时，北京市朝阳区11所优质学校将对口帮扶“两区两县”学校13所，其中禄劝县学校8所，东川区学校3所，寻甸县和倘甸学校各1所。

　　如今，李文森等孩子已经开始融入到昆一中度假区分校这个大集体中。而李文森等孩子的境遇，只是昆明市教育扶贫工作的一个小缩影，但通过这样的例子，我们相信在不远的将来，贫困地区孩子的教育环境必将得到根本性的改变。

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