初中关于启示的作文记叙文-初中记叙文:游戏的启示

时间:2023-07-23 03:23:01 阅读: 最新文章 文档下载
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游戏的启示
两个苹果立在讲桌上,红亮的颜色引诱着我们。的确,和其他同学一样,我非常想要这个苹果。所以,我高高地举起了手。第一次,没动。第二次,竟生出莫名的恐惧和不知所措。结果,坐在我后面的同学和另一位坐后排的同学抢到了苹果,而坐在离讲台远比他们近的我却没拿到。
在这个小小的游戏中,对游戏的结果,我起初并不很在乎。但转而想,在追求目标时,我不也是这样吗?我开始陷入沉思,分析原因。我为什么不能拿到苹果。
“每个人都想要这个苹果,不是每一个人都能得到它,但努力争取的人赢的机会往往更大。”
“努力争取“,我默念着。这句话深深地触动着我。让我知道,原来我失败,不是因为地理位置差,也不是速度的原因,而是我并没有努力去争取。
记忆中的我从来不是一个胆子大的女孩,一直战战兢兢地学习,上果从来不敢回答问题。即使被迫,声音也小得只有我听见。最致命的,自卑时常围绕着我。也许正是由于这种心理在做怪,所以,当听见叶老师一声令下,游戏开始时,我并没有想过要尽全力去争取,即使我非常想要得到苹果。
经过这场竞争,我懂得了,也深刻理解。苹果之目标,是给予我们也是同样诱人的那份向往。当然,它更需要我们以的努力去争取它,方得以实现目标。冰心有话说得好:“不是每一道江流都能入海,但不流动便成了死湖;不是每一粒种子都能长成参天大树,不生长的便成了空壳。”这同时也给了我们另一个道理,一股细流不管多渺小,卑微,只要心想成为那浩浩荡荡入海的一支,努力去诠释生命的意义,终能汇入大海。一颗种子,只要努力生长,终能享受到那俯看世界的视角。这和叶老师的游戏所给我的启示如出一辙。
叶老师在同学们的掌声中退下讲台,而这个游戏带给我的启示依然深刻留在我的心中。想起班会的主题和计划书的目标,我更多了一份坦然,褪去了先前的那份恐慌。更希望在履行计划书的目标时,能够勇敢、自信地尽全力实现它。

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