2020年江西公务员考试行测真题及答案-2020江西公务员考试行测言语理解答题指导

【#公务员考试# 导语】言语理解与表达是公务员笔试中行测的一类题型。着重考查考生对语言文字的综合分析能力。下面®文档大全网为您用心整理了2020江西公务员考试行测言语理解答题指导，希望对您的备考有所帮助。更多公务员考试的资讯，敬请关注®文档大全网的更新。

【篇一】2020江西公务员考试行测言语理解答题指导：语句衔接

　　从往年考试情况来看，语句衔接是行测中必考的一类题。这类题的解题原则在于，要通过上下文分析，把握作者想要在此处表达的核心意思。但是有些时候，大家会发现，即使把握住了核心意思，在筛选选项的时候，好像还是存在一定的困难。因为这时候，题目还涉及到了一个分析角度，那就是语言色彩这个角度。®文档大全网在此进行分析。

　　一个文段不仅在意思表达上是连贯的，语言色彩方面也应是统一的。所以在把握核心思想的前提下，还要注意语言色彩的一致。一般来说，语言色彩有以下三种分类：(1)感情色彩，包括褒义色彩、贬义色彩、中性;(2)语体色彩，包括书面语体和口语语体，书面语体又可细分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体等。(3)形象色彩，指的是具有形象感，以生动具体的形象诉诸人们的听觉、嗅觉、味觉这样的一种语言特色。有些题目，我们就可以从色彩一致这个角度去筛选正确选项。

　　例1:崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊;枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

　　B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

　　C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

　　D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

　　【答案】：B

　　【解析】：题干是写景的文段，四个选项都是日光、植物、崖壁等景物的描写，在内容上区别度不大，这时应抓准写景文段的语言色彩，也就是意境这个角度。题干的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的意境。而A项的“夕阳”、“烘炙”、“五彩”渲染的是一种热烈的氛围。D项“透明的羽翼”透着“亮”色，格调清新。C项虽然也出现“枯草”、“落叶”等衰败的景物，但“闪着……光”、“巨大”、“矗立”所体现的并非凄清冷落之感。只有B项中的“冷”、“萎落”、“瘦削”含凄凉感，与原文意境一致，为正确答案。

　　例2:从18世纪开始，如今，英、美、法、德和意大利等国的博物馆收藏了几十万件埃及文物，仅法国卢浮宫就有4.5万件，而意大利都灵博物馆的埃及文物典藏也仅次于埃及开罗博物馆的10万件，具有讽刺意味的还有，狮身人面像上的石刻胡须部分被收藏在大英博物馆中，欧洲的一座方尖碑，就是从埃及卢克索神庙塔门前搬到卢浮宫旁的协和广场中央的。

　　填入画横线部分最恰当的一部分是：

　　A.西方各国大量窃掠埃及的珍贵文物

　　B.埃及的珍贵文物就被西方大量的窃掠

　　C.西方各国大量收藏埃及的珍贵文物

　　D.埃及珍贵文物不断散落于西方各国

　　【答案】：A

　　【解析】四个选项在含义上基本一致。A、C和B、D的区别在于主语上，而从文段中看，后文提及的是“英、美、法、德和意大利等国”，可见这是文段的话题所在，所以对应的“西方各国”应放在主语位置，先排除B和D。再从“具有讽刺意味的还有”，可知文段的感情色彩是贬义的，A项中的“窃掠”与之呼应，所以正确答案是A。

　　以后再遇到语句衔接类题目，当选项中表意相近，无法选择选项的时候，大家可以试试从色彩一致角度去筛选哦。

【篇二】2020江西公务员考试行测言语理解答题指导：选词填空

　　行测言语理解与表达中选词填空是必考的一种题型，从历年考试来看，稳定在5道题，想要拿下这个题型，我们先来了解一下它的特点，选词提空部分是整个言语中涉及积累相对较多的一个部分，主要体现在成语的积累，有些成语的内涵与其字面意思相似，而有些却有着完全不同于其字面的含义，这个时候，我们如果一概而论的“望文生义”，那么很有可能步入考官的陷阱，更何况那些连字都不认识的成语，所以我们要去积累成语，根据做题去积累成语，把我们精选出的试题当中出现的成语一一积累，做到在最短的时间内有最合理的记忆。

　　选词同样应遵循科学的做题方法。即语境分析和词语辨析。语境分析，就是理解给定语言所使用的环境，每道题目都要分析其所处的语境提示我们空缺处到底是什么意思，只要能够把握准这一点，那么侧重考查语境的题目则很轻松就能解决。

　　例题1.戏曲的________和________，与现代音乐的简明、通俗和流畅反差强烈，互相接近时居然产生了________的化学反应，大大丰富了音乐的表现力，颇受听众欢迎。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.插科打诨抑扬顿挫奇特

　　B.起承转合抑扬顿挫奇妙

　　C.起承转合惟妙惟肖微妙

　　D.插科打诨活灵活现神奇

　　【答案】B。

　　【解析】根据“反差强烈”这四个字，提示我们题干将“戏曲”与“现代音乐”进行了对比，现代音乐是“简明、通俗和流畅”的，戏曲应与之相反。“插科打诨”指戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言，不符合语境需要，排除A、D;“起承转合”指艺术创作的四个步骤，“起”是起因，开头;“承”是事件的过程;“转”是事件结果的转折;“合”是对该事件的议论,是结尾。与“简明、通许”形成反差，符合语境。“惟妙惟肖”指叙述、描写很形象，模仿得逼真，不符合语境排除C。“抑扬顿挫”指语气或声音高低起伏伴随停顿，与“流畅”形成反差。故答案选B。

　　那么在清楚了语境之后，在选择选项时我们可能会遇到自己没有积累到的词语，或者遇到看上去就长得很像的词语，这个时候如何区分近义词又成了关键，所以就要运用到词语辨析。要学会用辨析的方法，从不同的差异角度入手，从而确定最终的选项。下面我们来介绍一种辨析近义词的方法：语素分析法。

　　语素联想法：

　　1.含义：(语素：最小的语言单位，也是最小的音义结合体，示例：天、地、葡萄、蝴蝶)通过分析不同语素的侧重含义，找到词语间的区别的方法(分析每一个字的意思)。

　　2.应用：通过分析相异语素，往往可以找到词语在范围大小、侧重含义、搭配对象等方面的区别。

　　例题2.鸦片战争之前，清廷年度财政盈余超过500万两，到鸦片战争后的1847年，财政为380万两，到甲午战争前的1893年，这一数字达到760万两。这些数据说明，在两次鸦片战争都失败同时又面对日本的威胁下，清廷不仅不把未来的收入透支来加速发展国力，反倒一心放在“”上，只想往国库多存钱。

　　填入横线处的词语最恰当的一组是：

　　A.结余节流

　　B.节余截流

　　C.节余节流

　　D.结余截流

　　【答案】A。

　　【解析】第一空，根据文段“盈余超过500万两”“这一数字达到760万两”可知，三组数字为并列，应填入与“盈余”意思接近的词，“盈余”指剩余。A项和D项“结余”的结指结算，结果;B项和C项“节余”的节指节省，所以A，D与盈余接近，故排除B项和C项。第二空。根据“只想往国库多存钱”可知，第二空应填入与“只想多存钱”意思接近的词。A项“节流”的节是节省，D项“截流”的截指截断，A符合，排除D，所以选择A选项。

　　总结：在行测考试中更侧重考查词语辨析，但是，词语辨析最终也是为语境服务的，所以，我们科学的做题方法是语境分析和词语辨析两个方面同时入手，提高解题的正确率。

【篇三】2020江西公务员考试行测言语理解答题指导：定义判断

　　目前，各省省考已经启动，那么这段时间将是我们学习的黄金时期。众所周知，定义判断在行测考试中是一种较简单的题目，但是想要拿分却不是很容易。那么专家带大家学习一种归纳概括的方法来解决定义判断中的一些题目。具体方法由以下题目呈现：

　　【例题1】

　　德国心理学家林格曼有个的拔河实验：当拔河的人数逐渐增加时，每个人所用的量反而越来越少，并没达到力量累加的效果。这一现象被称作“林格曼效应”也叫“社会一逃逸”。

　　根据上述定义，下述不属于林格曼效应的是：

　　A.一群人围观某个需要帮助的人，却很少有人真正伸出援手

　　B.鸡多不下蛋，人多瞎胡乱

　　C.很多人请教过算命先生后都认为算命先生说得“很准”

　　D.把男大学生分成2人、4人、6人各一组，要他们大声喊叫，并记录各人的音量，结果发现，个人的音量随着团体人数的增加而降低

　　【答案】C。解析：分析题干，我们发现题干定义通俗易懂，专业难懂。因此我们可以进行归纳概括，提炼核心句为“在特定场合，人数越多，平均力量越少”。题干为选非题，我们一起来分析一下选项。A项场合中，人数变多，援手变少，符合题干定义，排除。B项场合中，人多添乱，力量也变小，符合题干定义，排除。C项场合人多得到的结论相同，未涉及力量变少，不符合定义，当选。D项人越多，音量越低，符合定义，排除。因此，答案选择C。

　　【考点点拨】：当我们发现题干定义较长，且通俗易懂时，可对题干进行归纳概括，比较选项，进而选出答案。

　　【例题2】

　　木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习，不久之后，坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出很多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，表面看来好像不安而好动，实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养;而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差一些。

　　根据上述定义，下列选项最能体现木椅子效应的是：

　　A.某学生从小到大饱受责罚，学习成绩一直不理想

　　B.某家长为鼓励孩子暑天学习，每天为其提供冷饮

　　C.小刚每天步行上学和回家，风雨无阻却学得很好

　　D.搬入新书房一个月后，小明的成绩名次一路攀升

　　【答案】C。解析：分析题干,题干较长但易懂，进行概括可得“学习环境差促进学习效果变好”。分析选项可知，A项学习环境差，但效果不好，不符合题干，排除。B项未提到学习效果好坏，不符合题干，排除。C项步行上学条件差，但效果好，符合题干，当选。D项，新书房学习条件好，效果也好，不符合题干，排除。综合来看，只有C项满足定义，因此选择C。

　　【考点点拨】：当我们发现题干定义较长，但是通俗易懂，我们可以进行高度概括定义，比较选项，选出选项。

　　通过以上两道例题，大家更加了解了归纳概括带来的便利性，各位考生可以在备考中多做相关的题型，掌握更多的技巧方法，来提升自己的作答效率。

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